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2010年安徽公務(wù)員考試申論真題答案及解析(A卷)

2010年安徽公務(wù)員筆試考試結(jié)束后,本文對(duì)申論真題(A卷)進(jìn)行了分析與解讀,并提供了部分參考答案供考生查閱。

  一、與第一代(或稱(chēng)“老一代”)農(nóng)民工、第二代農(nóng)民工(指新生代農(nóng)民工中的“80后”群體)相比較,解決第三代農(nóng)民工(指新生代農(nóng)民工中的“90后”群體)的問(wèn)題,最關(guān)鍵的問(wèn)題(突出的難點(diǎn))是什么?你作出這一判斷的依據(jù)(理由)是什么?請(qǐng)根據(jù)【給定資料一】和【給定資料二】,以最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言作答(第一問(wèn)不超過(guò)5個(gè)字,第二問(wèn)不超過(guò)200字)。(16分)

  解析:此題為比較分析類(lèi)試題。作答第一問(wèn)需要在對(duì)材料進(jìn)行全面閱讀理解的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)三代農(nóng)民工問(wèn)題的比較分析,指出解決第三代農(nóng)民工問(wèn)題的最關(guān)鍵問(wèn)題;作答第二問(wèn),對(duì)自己指出的問(wèn)題為何是關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行原因分析。需要考生注意的是:要求根據(jù)【給定資料一】和【給定資料二】,可知主要從這兩個(gè)材料進(jìn)行作答;第一問(wèn)不超過(guò)5個(gè)字,需要考生能夠站在一定高度,用高度凝練的語(yǔ)言進(jìn)行概括;原因分析可使用內(nèi)外因分析法。

  參考答案:

  發(fā)展型生存是解決第三代農(nóng)民工問(wèn)題的關(guān)鍵。首先,從第三代農(nóng)民工自身來(lái)講,有一定文化,對(duì)土地感情不深,強(qiáng)烈認(rèn)同并追求城市生活方式,有一定的平等民主意識(shí),向往發(fā)展型生存;其次,從外部因素來(lái)講,當(dāng)前城市發(fā)展還不能解決數(shù)量龐大的第三代農(nóng)民工的戶(hù)籍問(wèn)題及與戶(hù)籍相關(guān)的教育、醫(yī)療、就業(yè)、社保等一系列問(wèn)題,同時(shí)當(dāng)前農(nóng)村建設(shè)還不能滿(mǎn)足第三代農(nóng)民工的各種需求,對(duì)其吸引力還不夠,因此發(fā)展型生存是解決第三代農(nóng)民工問(wèn)題的關(guān)鍵。

  二、請(qǐng)根據(jù)【給定資料四】,并聯(lián)系其他給定資料,分別扼要分析新生代農(nóng)民工犯罪率高和新型犯罪多發(fā)的原因。(250字以?xún)?nèi),不必展開(kāi)論述)(11分)

  解析:本題是分析加概括題型,要求考生“分析新生代農(nóng)民工犯罪率高和新型犯罪多發(fā)的原因”,考查考生分析問(wèn)題和概括歸納的能力。需要注意的是:材料中有較多句子闡述原因,可直接概括出來(lái);題干中要求“分別扼要分析新生代農(nóng)民工犯罪率高和新型犯罪多發(fā)的原因”,顯然需要分開(kāi)作答,其一是“分析新生代農(nóng)民工犯罪率高的原因”,其二是“新生代農(nóng)民工新型犯罪多發(fā)的原因”;要求“根據(jù)【給定資料四】,并聯(lián)系其他給定資料”,可知主要通過(guò)閱讀【給定資料四】進(jìn)行作答,同時(shí)還要結(jié)合其他材料。

  參考答案:

  新生代農(nóng)民工犯罪率高的原因主要有:

  第一,他們對(duì)工作挑剔,不僅要求較高待遇,還追求工作之外的自我生活空間。

  第二,他們年輕、閱歷淺,不愿吃苦又想過(guò)上好日子,在誘惑面前易引發(fā)犯罪。

  第三,他們有一定的維權(quán)意識(shí),但由于各種原因其合法權(quán)益在現(xiàn)實(shí)中得不到維護(hù)和保障。

  新生代農(nóng)民工新型犯罪多發(fā)的原因主要有:

  第一,擾亂經(jīng)濟(jì)、金融秩序等新型犯罪被他們當(dāng)做發(fā)財(cái)捷徑。

  第二,多元化價(jià)值觀和文化沖突致使他們失去了原有規(guī)范的束縛。

  第三,較高的物質(zhì)期望和現(xiàn)實(shí)因素的限制之間的矛盾導(dǎo)致他們極易偏離道德規(guī)范和社會(huì)行為準(zhǔn)則。

  三、圍繞本期《新聞1+1》的標(biāo)題“我們要進(jìn)城”(可理解為“讓新生代農(nóng)民工進(jìn)城”),用自己的語(yǔ)言,為【給定資料二】的內(nèi)容寫(xiě)個(gè)提要。(字?jǐn)?shù)控制在400字以?xún)?nèi);要求中心明確、思路清晰,語(yǔ)言順暢。)(23分)

  解析:本題是公文型加概括型題目,考查考生概括問(wèn)題和公文寫(xiě)作知識(shí)。題干要求“圍繞本期《新聞1+1》的標(biāo)題‘我們要進(jìn)城’,用自己的語(yǔ)言,為【給定資料二】的內(nèi)容寫(xiě)個(gè)提要”,可知是為新聞寫(xiě)提要,實(shí)質(zhì)上就是寫(xiě)內(nèi)容提要,相當(dāng)于概括新聞的主要內(nèi)容。作答本題主要通過(guò)對(duì)【給定資料二】進(jìn)行閱讀概括來(lái)進(jìn)行,將【給定資料二】的主要內(nèi)容概括出來(lái)即可。對(duì)于新聞提要這種公文,有多種類(lèi)型和寫(xiě)作思路,對(duì)于本題來(lái)講,適宜以全面概括的思路進(jìn)行,可用凝練的語(yǔ)言,將新聞的主要信息和觀點(diǎn)概括出來(lái)。

  參考答案:

  2010年中央一號(hào)文件首次提出“新生代農(nóng)民工”,引起社會(huì)各界高度關(guān)注。他們多出生于改革之后的80年代、90年代,對(duì)城市不遙遠(yuǎn),幾乎不會(huì)種地,有一定文化,對(duì)公平有較高期待,認(rèn)同并追求城市生活方式。

  當(dāng)前新生代農(nóng)民工的生活存在一系列困境:對(duì)農(nóng)村不那么依戀,但進(jìn)入城市又存在各種門(mén)檻;雖然通過(guò)辛勤勞動(dòng)享受了都市生活的便利,但受到子女教育成長(zhǎng)問(wèn)題的困擾;一方面有一定的平等、維權(quán)意識(shí),對(duì)時(shí)代有著自己獨(dú)特的看法,希望融入城市生活,另一方面橫亙?cè)诔青l(xiāng)之間的戶(hù)籍障礙及與此相關(guān)的各種政策體制阻礙了其生存和發(fā)展。

  要解決新生代農(nóng)民工問(wèn)題,一是關(guān)注農(nóng)民工進(jìn)城如何給他們公平的待遇,二是如何在農(nóng)村對(duì)其產(chǎn)生吸引力。一方面城市要有公平的政策和待遇,并做出體制上的改變,改變農(nóng)民工城市生活中的狀態(tài);另一方面農(nóng)村也要有公平的政策和待遇,要在農(nóng)村發(fā)展新型農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等,利用科學(xué)技術(shù)致富,增加農(nóng)村的吸引力,引導(dǎo)新生代農(nóng)民工回農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。

  四、請(qǐng)以【給定資料三】所列舉的事例為基本素材,聯(lián)系其他給定資料,撰寫(xiě)一篇不少于1200字的微型調(diào)查報(bào)告。(50分)

  寫(xiě)作要求:

  1.做到有序有議,觀點(diǎn)與材料相結(jié)合;切忌只是羅列事例、堆砌材料。

  2.文章標(biāo)題自己控制:正文應(yīng)有簡(jiǎn)潔的序言和結(jié)語(yǔ),主體按“價(jià)值觀”、“擇業(yè)觀”、“生活觀”三方面內(nèi)容分成三個(gè)部分,并自擬小標(biāo)題。(示例:“價(jià)值觀:追求自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),維護(hù)自身合法權(quán)益”)

  3.要善于對(duì)給定資料中無(wú)序的事例按材料的性質(zhì)進(jìn)行歸類(lèi),以便合理安排主體部分的內(nèi)容;給定資料中有的事例只提供一些信息,需用自己的語(yǔ)言重新組織,有的過(guò)長(zhǎng)的事例需要壓縮,以適應(yīng)篇幅的限制。

  4.書(shū)寫(xiě)工整,不得在卷面上透露或暗示考生姓名、單位等違規(guī)信息。

  寫(xiě)作思路:本題是公文寫(xiě)作題,題干要求“以【給定資料三】所列舉的實(shí)例為基本素材寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告”,考查考生公文寫(xiě)作知識(shí)?忌紫刃枰私庹{(diào)查報(bào)告這種公文的基本內(nèi)容包含哪些方面,并掌握調(diào)查報(bào)告的公文格式。本題對(duì)考生的寫(xiě)作方向有比較明確的指示:一是以【給定資料三】所列舉的事例為基本素材;二是要對(duì)給定資料中的事例進(jìn)行歸類(lèi)概括;三是正文要有簡(jiǎn)介的序言和結(jié)語(yǔ),主體按照“價(jià)值觀”、“擇業(yè)觀”、“生活觀”三方面的內(nèi)容分成三個(gè)部分,并自擬小標(biāo)題。且標(biāo)題有相應(yīng)示例“價(jià)值觀:追求自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),維護(hù)自身合法權(quán)益”。綜合分析之后可見(jiàn)本題難度相對(duì)較大,相當(dāng)于寫(xiě)三篇小作文?忌趯(xiě)作時(shí),不要僅限于【給定資料三】,還要聯(lián)系其他給定資料,要善于運(yùn)用給定資料中的事例和數(shù)據(jù)來(lái)闡述和論證自己的觀點(diǎn)。

  該調(diào)查報(bào)告可分為兩個(gè)部分展開(kāi):

  第一部分:標(biāo)題。總標(biāo)題可擬成“關(guān)于新生代農(nóng)民工價(jià)值觀、擇業(yè)觀、生活觀的調(diào)查報(bào)告”。

  第二部分:正文。正文分序言、主體、結(jié)語(yǔ)三部分。

  序言:寫(xiě)明調(diào)查的意義目的所在,交代調(diào)查對(duì)象的歷史背景、現(xiàn)實(shí)狀況、突出問(wèn)題,進(jìn)而提出主要觀點(diǎn)。

  主體:分為三個(gè)層次,分別擬三個(gè)小標(biāo)題:“價(jià)值觀:追求自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),維護(hù)自身合法權(quán)益”、“擇業(yè)觀:關(guān)注精神需要的滿(mǎn)足,擴(kuò)展自身發(fā)展空間”、“生活觀:向往城市生活的懷抱,建構(gòu)都市幸福生活”,按照三個(gè)小標(biāo)題將內(nèi)容分為三個(gè)方面分別進(jìn)行闡述,要注意結(jié)合材料,善于運(yùn)用材料中的相關(guān)事例來(lái)論證自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。

  結(jié)語(yǔ):提出解決問(wèn)題的對(duì)策建議,從材料中找出可行的對(duì)策,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行完善和擴(kuò)展。最后總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題,展望前景。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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