2013年山東省公務(wù)員考試筆試將于4月13日進(jìn)行，且申論考試試題按報(bào)考職位工作性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，其中：在機(jī)關(guān)單位中履行司法、行政執(zhí)法、法制工作職責(zé)，以及為社會(huì)公共管理提供法律服務(wù)的職位，申論考試使用A類(lèi)試卷;履行財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理等工作職責(zé)的職位，申論考試使用B類(lèi)試卷;除上述職位以外的履行綜合管理以及機(jī)關(guān)單位內(nèi)部管理等職責(zé)的職位，申論考試使用C類(lèi)試卷。為此專家特整理一些公務(wù)員考試的申論指導(dǎo)供考生參考，希望對(duì)考生備考申論有所幫助。
在公務(wù)員申論復(fù)習(xí)中，眾多考生往往更注重知識(shí)的積累、做題的多少，卻忽略了考試意識(shí)的培養(yǎng)，導(dǎo)致了他們雖然付出了很多勞動(dòng)，卻并未受到明顯效果，甚至有很多考生“考得次數(shù)越來(lái)越多，得的分?jǐn)?shù)卻越來(lái)越少”，不能不說(shuō)是大大的悲劇。在此將從培養(yǎng)考生四大意識(shí)方面展開(kāi)論述，希望能對(duì)考生的復(fù)習(xí)有所幫助：
一、資料意識(shí)
申論試卷考查的最大能力是什么?是寫(xiě)作能力，是概括能力，是分析能力?都不是，申論考查最核心的能力是從資料中提取信息并將其整合的能力。因此作答一定要立足于資料，也就是要去從給定資料中找答案。
在十余年的申論試題研究中，我們發(fā)現(xiàn)試題的答案要點(diǎn)有以下特點(diǎn)：在歸納概括題中，答案要點(diǎn)完完全全來(lái)自于資料。在綜合分析題、提出對(duì)策題和應(yīng)用文題目中，絕大部分答案要點(diǎn)都來(lái)自于資料。在文章論述題中，論點(diǎn)必須以資料為依據(jù)，許多相關(guān)論據(jù)也要從資料中找到即可。當(dāng)然，文章相比于小題的自由度更大一些，要求考生應(yīng)該立足資料又要對(duì)資料有所超越。
申論的資料中，體現(xiàn)了大部分與作答相關(guān)的信息，它的作用有以下幾個(gè)：
1、資料體現(xiàn)了整個(gè)申論的主題，這個(gè)主題往往也是大作文的主題。
2、反映出存在的問(wèn)題。
3、包含了產(chǎn)生問(wèn)題的原因。
4、包含了問(wèn)題的影響、作用、危害、解決問(wèn)題有什么重大意義。
5、蘊(yùn)藏了很多解決問(wèn)題的對(duì)策。
作答申論，務(wù)必要緊密結(jié)合資料，立足于給定資料和作答要求進(jìn)行作答。所有申論小題的答案都是立足于資料而來(lái)，即使是文章論述題，在立意、問(wèn)題分析、措施等方面也和資料有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此，離開(kāi)了資料，申論的作答就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。
立足資料有三點(diǎn)要求：一是忠于主旨，作答的觀點(diǎn)、分析、措施等，都必須符合資料的主旨，不能有偏差，更不能另起爐灶，脫離資料自己隨意發(fā)揮。二是緊扣題意，一定要仔細(xì)審題，將題目放到資料中去發(fā)現(xiàn)，從資料中找到相關(guān)關(guān)鍵詞和關(guān)鍵話語(yǔ)，按照題目的要求謹(jǐn)慎作答。三是實(shí)事求是，不要相信模板。模板是固化的，但資料是常新的，如果考生不緊密結(jié)合資料，不立足于資料而是偷懶套用模板，答案與資料沒(méi)有太大關(guān)系，是不可能得高分的。一句話：模板是死板的，思路是靈活的。思路教的是你該如何去寫(xiě)，而不是寫(xiě)什么。思路決定出路，模板只會(huì)讓你用最快速度暴露自己的投機(jī)取巧。
