申論試卷的整體性不僅體現(xiàn)在給定資料上，也體現(xiàn)在作答要求上�？忌芊駥�(duì)作答要求進(jìn)行整體性的把握決定著答題的總體思路是否清晰。以2011年917聯(lián)考申論試卷為例，這套題不論在題型判斷還是文章寫(xiě)作的主題確定上都很簡(jiǎn)單，看似容易解答，但它在答題范圍上卻暗藏“殺機(jī)”，如果不注重審題的整體性，很容易落入陷阱。
2011年917聯(lián)考作答要求：
1.假定給定資料1—6是你在調(diào)查研究中獲取的信息，請(qǐng)你依據(jù)這些資料歸納出一份情況匯報(bào)提綱，以供領(lǐng)導(dǎo)參閱。(20分)
要求：分條歸納，內(nèi)容全面，表述準(zhǔn)確，邏輯清晰;不超過(guò)400字。
2.根據(jù)給定資料7—9，請(qǐng)你分析“張悟本事件”折射出哪些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。(20分)
要求：?jiǎn)栴}全面明確，分析恰當(dāng)透徹，表述簡(jiǎn)潔明了;不超過(guò)250字。
3.給定資料中反映了“大學(xué)學(xué)術(shù)浮躁”問(wèn)題。請(qǐng)你就如何治理這些問(wèn)題，提出對(duì)策建議。(20分)
要求：?jiǎn)栴}全面明確，對(duì)策具體可行;不超過(guò)350字。
4.結(jié)合給定資料，以“弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)”為題，寫(xiě)一篇文章。(40分)
要求：思想深刻，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢;不少于1000字。
這套題學(xué)員在解答時(shí)最容易出現(xiàn)的情況就是第1題與第3題的答案內(nèi)容會(huì)大量重復(fù)，以至于學(xué)員最后會(huì)一頭霧水，認(rèn)為題出錯(cuò)了。這主要有兩方面原因?qū)е拢阂环矫�，學(xué)員對(duì)給定資料2中問(wèn)題與問(wèn)題的表現(xiàn)沒(méi)有區(qū)分清楚;另一方面，審題時(shí)沒(méi)有把握題目的整體性，沒(méi)有確定每道題的答題范圍。
實(shí)際上，考生只要對(duì)作答要求稍作梳理就可以解決上述問(wèn)題。這套題通篇共有9段給定資料，第1題的答案范圍，題目明確鎖定在資料1-6中;第2題的答案范圍，題目明確鎖定在資料7-9中。這就意味著第3題的答案范圍一定與前兩題的范圍有所重合，鑒于通篇材料中，只有給定資料2涉及到了“大學(xué)學(xué)術(shù)浮躁問(wèn)題”，所以第3題的答案范圍可以鎖定在給定資料2中。
對(duì)于一段重復(fù)使用的給定資料，這時(shí)需要對(duì)其所述內(nèi)容進(jìn)行細(xì)節(jié)的區(qū)分。給定資料2中第一句明確表述問(wèn)題是“學(xué)術(shù)浮躁”，而后面的學(xué)術(shù)浮躁多樣化、請(qǐng)人代勞抄襲造假、拼湊編輯造假、書(shū)籍造假等全部是“學(xué)術(shù)浮躁”問(wèn)題的具體表現(xiàn)。因此，第1題(綜合式概括)在歸納問(wèn)題時(shí)只需要將資料1-6中的問(wèn)題寫(xiě)出即可，無(wú)需寫(xiě)具體表現(xiàn)。而第3題(提出對(duì)策題)則是對(duì)“學(xué)術(shù)浮躁”這一問(wèn)題的具體表現(xiàn)提出相應(yīng)對(duì)策。
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