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2011年國家公務(wù)員考試《行測(cè)》預(yù)測(cè)試題及答案

本文是針對(duì)2011年國家公務(wù)員考試的《行測(cè)》預(yù)測(cè)試題。
第 1 頁:預(yù)測(cè)試題
第 22 頁:參考答案及解析

  11. 春天翻動(dòng)思緒,春景使人聯(lián)想,行到水窮處,坐看云起時(shí),都是哲人對(duì)春天的一種見解,沐浴春天的一種方式,對(duì)春天的理解_____,春天呈現(xiàn)的種類自然也就_____。

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  A. 莫衷一是 千變?nèi)f化 B. 因人而異 千姿百態(tài)

  C. 浮想聯(lián)翩 姹紫嫣紅 D. 眾說紛紜 千嬌百媚

  12. 發(fā)展低碳和生態(tài)經(jīng)濟(jì),應(yīng)加快實(shí)施產(chǎn)業(yè)化工程,積極培育大型骨干企業(yè),實(shí)施_____開發(fā)利用,確保資源在產(chǎn)業(yè)中得到最有效_____。

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  A. 程序化 配置 B. 規(guī); 整合 C. 規(guī)模化 配置 D. 程序化 整合

  13. 閱讀習(xí)慣與閱讀興趣關(guān)系密切,二者相輔相成。良好的閱讀習(xí)慣以閱讀興趣為基礎(chǔ)、為_____;閱讀興趣又在良好閱讀習(xí)慣的長期下_____,不斷強(qiáng)化,得以鞏固。

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  A. 目標(biāo) 推動(dòng) B. 核心 影響 C. 動(dòng)力 引導(dǎo) D. 源泉 培養(yǎng)

  14. 發(fā)達(dá)國家應(yīng)向發(fā)展中國家提供_____資金和技術(shù)轉(zhuǎn)讓的承諾,更加_____開展國際合作,探索可持續(xù)發(fā)展框架下適合各國國情的低碳發(fā)展共同道路。

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  A. 兌現(xiàn) 廣闊地 B. 兌付 廣闊地 C. 兌現(xiàn) 廣泛地 D. 兌付 廣泛地

  15. 這場(chǎng)目前只略見_____的革命,其未來的發(fā)展前景應(yīng)該是_____的。

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  A. 希望 光明 B. 光明 璀璨 C. 端倪 輝煌 D. 開端 輝煌

  16. 我相信,驕傲是和才能成正比的。但是,正如大才_(tái)____,小才華而不實(shí)一樣,大驕傲往往謙遜平和,只有小驕傲才_(tái)____露出一副的傲慢臉相。有巨大優(yōu)越感的人,必定也有包容萬物、寬待眾生的_____。

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  A. 傲然睥睨 目空一切 胸襟 B. 卓爾不群 旁若無人 情懷

  C. 樸實(shí)無華 不可一世 胸懷 D. 桀驁不馴 妄自菲薄 素養(yǎng)

  17. 當(dāng)綠草翹以_____的命運(yùn)覆盡苦難,當(dāng)鮮花面對(duì)盤旋的蒼鷹競(jìng)相開放,當(dāng)幸福從一首首戀歌中撲楞開翅膀。倚香于深處埋伏的思想,_____大片青春歲月,我們這些大地的子民,心中_____著怎樣的熱愛與向往?

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  A. 生生不已 回首 潛伏 B. 周而復(fù)始 回溯 潛伏

  C. 周而復(fù)始 回首 蟄伏 D. 生生不已 回溯 蟄伏

  18. 很多日本人為自己在世界范圍內(nèi)的瘋狂購買_____。多年來只能對(duì)美國_____的日本似乎看到了自己有望超過美國,成為世界頭號(hào)強(qiáng)國的希望。這種新奇的_____非常好,日本人一時(shí)風(fēng)光無限。

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  A. 忘乎所以 馬首是瞻 夢(mèng)幻 B. 沾沾自喜 唯唯諾諾 體念

  C. 自鳴得意 望其項(xiàng)背 想象 D. 得意忘形 亦步亦趨 感覺

  19. 將一種稅定義為環(huán)境稅,_____根據(jù)字面上的意思,也不考慮該稅種的起始目的,_____根據(jù)這種稅是否具有實(shí)際和潛在的環(huán)保影響。

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  A. 不僅是 而且是 B. 既不 也不

  C. 不是 而是 D. 無論是 還是

  20. 古人重鬼謀,_____在他們生活的世界里,不可解釋的事情,遠(yuǎn)多于已知的。殷人看重的,是用甲骨來占卜,那時(shí)也有用蓍草來進(jìn)行的筮占,草比龜甲易得,地位便_____。周人起于西陲,不得已而重筮法,等到他們滅亡了殷商,發(fā)動(dòng)文化改造,筮占的地位_____。西周的筮師,把占筮所得的兆象和解釋的話搜集起來,擇精編次,使成一書,便是后人說的《易經(jīng)》了。

  填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

  A. 由于 高 升高 B. 因?yàn)?低升 高

  C. 由于 高 降低 D. 因?yàn)?低 降低

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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