2011國家公務員《行政能力測驗》模擬試題(11)

　　41.【答案】A。解析：莫衷一是：不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。因人而異：因人的不同而有所差異。眾說紛紜：人多嘴雜，議論紛紛。見仁見智：對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。顯然，四個成語中“見仁見智”最符合題意，表示對“效率與公平的關系問題”不同的人因立場或角度不同，而有不同的看法，而第二空“視野”放在文中也合適，答案為A。

　　42.【答案】A。解析：學歷：是指一個人最后也是最高層次的一段學習經(jīng)歷，以經(jīng)教育行政部門批準、實施學歷教育、有國家認可的文憑頒發(fā)權力的學校及其它教育機構(gòu)所頒發(fā)的學歷證書為憑證。學力：是指經(jīng)過學習達到的水平和具有的能力，但不一定能得到教育機構(gòu)所頒發(fā)的證書。學識：學問知識。學問：泛指知識。根據(jù)題干，本題要選一個和“能力”相對的詞，只有“學歷”是最有可能空有虛表而沒有實際能力的，所以正確答案是A。

　　43.【答案】B。解析：由句意可知，作者是拿長城與都江堰做對比，從而反襯出都江堰的更勝一籌。第一空所填的詞應該與“僵硬”相對，由此排除C、D。而A項中的“輕盈”一般是形容動作的，與“生活”搭配不當，故也排除。因此本題答案選B。

　　44.【答案】A。解析：“汗牛充棟”形容書多，“浩如煙�！毙稳莸浼�、圖書等極為豐富，“不計其數(shù)”形容很多，“連篇累牘”形容篇幅過多，文辭冗長，含貶義。由后文的“實際上，中國電影市場還沒有真正進入到一個市場化的機制中，還有很多問題需要解決”可知作者對前一句中的諸多做法是不太贊同的，所以選用含貶義的“連篇累牘”最合適。

　　45.【答案】C。解析：“但”字表示轉(zhuǎn)折，后面是“不顧歷史事實”，前面應是“符合歷史事實”，所以第一個空應該為“實事求是”，而非“老老實實”或“腳踏實地”;另外，“聲譽”指聲望名譽，“名義”指名分、資格、稱號。“聲譽”符合文中語義條件，故答案為C。

　　46.【答案】C。解析：作者首先陳述了各高校以“就業(yè)至上”為辦學理念的現(xiàn)象和該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。接著以“但”字為轉(zhuǎn)折，提出了自己的看法，“把‘就業(yè)至上’上升到辦學理念的高度，有欠妥當”。A、B、D項都只是作為C項的背景材料而出現(xiàn)，因此本題答案為C。

　　47.【答案】C。解析：由文中“可是在其他文化中，比如非洲，音樂的作用是在部落儀式中協(xié)調(diào)眾人的行動，并不強調(diào)情感色彩”，可知A項錯誤。D項只是作者在舉非洲部落儀式的例子時提到的，不是文段主要說明的內(nèi)容。B項文中沒有提及，排除。本題答案選C。

　　48.【答案】B。解析：由文段最后一句可知，作者的用意在于提醒“消費者要多個心眼”。所以本題答案為B。A項不符合文意,原文說的是“仿佛進入”，而不是“已進入”，C項只是單純地介紹“套餐”性質(zhì)，D項不全面。

　　49.【答案】B。解析：題干要表明的意思是過度地表現(xiàn)自尊其實是不自信，選項A的說法混淆了概念，明顯錯誤，選項B的說法是正確的，選項C的說法只是不自信的一種表現(xiàn)，不是問題本身，選項D則太過絕對，并不是所有捍衛(wèi)自尊的行為都是不自信，因此本題的正確答案是選項B。

　　50.【答案】A。解析：從首句中可以看出這段文字討論的是政府職能的轉(zhuǎn)變，后面第二句說“政府更應當干的事情是保護環(huán)境、投資教育和建立健全社會保障體系等”則證明了這一點。因此A是正確答案。