2010山西公務(wù)員考試《行測(cè)》解讀及備考策略

　　2010年山西省公務(wù)員考試公共科目的筆試時(shí)間基本上確定在了九月中旬�，F(xiàn)在離九月中旬還有兩個(gè)月左右的時(shí)間，考生如何才能在這三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)最大限度地提升行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的得分率?專家結(jié)合近年來(lái)山西省公務(wù)員考試的試題，同時(shí)根據(jù)《山西省行政機(jī)關(guān)2010年考試錄用公務(wù)員公告》的規(guī)定，參照《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2010年考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》，廣大考生提供全方位的解讀，希望能對(duì)考生的備考起到一定的指導(dǎo)意義。

　　一、言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　命題趨勢(shì)：題量穩(wěn)定，知識(shí)面廣，選詞填空是考查重點(diǎn)，片段閱讀為主要的考查題型。

　　應(yīng)對(duì)方法：多做真題，潛心摸索，認(rèn)真閱讀，培養(yǎng)能力。

　　山西省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)部分的題量一直穩(wěn)定在30—35題，預(yù)計(jì)今年的題量也不會(huì)有太大變化。所考查內(nèi)容涉及詞、句及片段閱讀。詞語(yǔ)類考題大多以選詞填空的形式出現(xiàn)，并且以實(shí)詞為主，所占比重較大。閱讀理解類試題所占比重最大，主要以片段閱讀的形式來(lái)考查，考點(diǎn)主要集中在理解文意、概括主旨和觀點(diǎn)等方面，提問(wèn)形式靈活，難度系數(shù)逐漸增大。

　　備考指南

　　針對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的試題，首先要認(rèn)真分析真題，不但要分析山西省的歷年真題，而且還要對(duì)09年和10年已經(jīng)考過(guò)的省份的真題進(jìn)行分析，通過(guò)對(duì)真題進(jìn)行演練，總結(jié)出題思路，對(duì)難度系數(shù)有一個(gè)整體的感知。其次要多讀多練，注重積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高閱讀理解的能力。在日常生活中，要多讀一些政府工作報(bào)告類的文章等，在閱讀中認(rèn)真體悟作者對(duì)字、詞、句的把握和運(yùn)用。

　　二、數(shù)量關(guān)系

　　命題趨勢(shì)：題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)范圍較廣，難度有所增加，對(duì)常見(jiàn)題型的考查方式靈活多變。

　　應(yīng)對(duì)方法：熟悉基本數(shù)列，培養(yǎng)對(duì)基本數(shù)列及其變式的敏感性;掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算的基礎(chǔ)知識(shí)，注意技巧運(yùn)用，提高解題效率。

　　通過(guò)研究近兩年的山西省公務(wù)員考試真題，不難發(fā)現(xiàn)，數(shù)字推理不僅考查了數(shù)列形式數(shù)字推理，圖形形式的數(shù)字推理也有所出現(xiàn)，數(shù)列類型隨著考試的難度增加而呈現(xiàn)出多樣化趨勢(shì)，等差數(shù)列及其變式和間隔組合數(shù)列的考察頻率較高。數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的題型較為廣泛，同時(shí)，試題的靈活性隨難度的增加而加大。

　　備考指南

　　針對(duì)數(shù)字推理部分的試題，真題的演練必不可少。通過(guò)做題，將常規(guī)的逐差法、逐商法和局部分析法等方法熟練掌握，同時(shí)，對(duì)各種常見(jiàn)的基本數(shù)列一定要深入理解，靈活掌握，以應(yīng)對(duì)難度較大的組合數(shù)列。

　　而數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的試題，要在熟悉計(jì)算問(wèn)題、行程問(wèn)題、統(tǒng)籌問(wèn)題和幾何問(wèn)題的前提下，掌握各種題型的常見(jiàn)考點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的解題思路。同時(shí)，還要注意計(jì)算技巧的運(yùn)用，提高解題效率。在做題的時(shí)候，考生要做到融會(huì)貫通，舉一反三。

　　三、判斷推理

　　命題趨勢(shì)：圖形推理部分主要考查古典型圖形推理、視覺(jué)型圖形推理以及九宮格圖形推理，規(guī)律主要集中在圖形中的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系方面;定義判斷部分的試題以單定義判斷為主，考點(diǎn)所涉及的知識(shí)面較廣，總體難度一般;類比推理的題型以兩詞型為主，三詞型和對(duì)當(dāng)型題型也有所出現(xiàn)，題目中對(duì)考生文學(xué)類及地理類的背景知識(shí)考察較多。演繹推理部分全面考查了可能性推理和必然性推理，其中必然性推理涉及到直言命題相關(guān)知識(shí)、分析推理題目等;而可能性推理則涉及了削弱型、加強(qiáng)型、前提型和結(jié)論型等題型，需要考生全面復(fù)習(xí)，以應(yīng)對(duì)各種題型。

　　應(yīng)對(duì)方法：緊抓基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)練習(xí)，探索解題思路，務(wù)必要養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。

　　山西省公務(wù)員考試圖形部分的考題以古典型圖形推理、視覺(jué)型圖形推理以及九宮格圖形推理為主，總體考查類別增多，題型靈活多變，難度逐年增加。演繹推理部分題量總體穩(wěn)定，難度有所加深。

　　備考指南

　　對(duì)于古典型圖形推理試題，在關(guān)注圖形中數(shù)量關(guān)系的同時(shí)，還要關(guān)注圖形中的幾何特性和圖形中的位置關(guān)系及圖形間的相互轉(zhuǎn)換;對(duì)于視覺(jué)型圖形推理的題目，既要注意尋找圖形間一致性、連續(xù)性的規(guī)律，還要注意圖形間不同規(guī)律的變化及細(xì)微變化;針對(duì)演繹推理中必然性推理部分，考生需要掌握基本的邏輯知識(shí)，同時(shí)熟練運(yùn)用各種解題方法，而對(duì)于可能性推理題目，要加強(qiáng)對(duì)題干論證結(jié)構(gòu)的把握，能夠迅速提取題干的論證關(guān)系。定義判斷部分則要緊抓關(guān)鍵詞，學(xué)會(huì)推理和歸納，不要靠主觀臆斷。至于類比推理，要從所給詞的相互關(guān)系入手，結(jié)合日常生活所記，注意細(xì)微差別，不要草率作答。

　　四、常識(shí)判斷

　　命題趨勢(shì)：題量趨于穩(wěn)定，內(nèi)容更加廣泛，法律所占比重明顯下降，人文科技分布均勻，政治常識(shí)與時(shí)政緊密結(jié)合。

　　應(yīng)對(duì)方法：關(guān)心時(shí)局，側(cè)重法律，對(duì)人文科技也要有所重視。

　　山西省公務(wù)員考試常識(shí)判斷所考查的內(nèi)容涉及面較廣泛。然而，縱觀山西省近兩年來(lái)的考試真題，發(fā)現(xiàn)常識(shí)判斷部分的試題呈現(xiàn)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：題量趨于穩(wěn)定，但是考查的內(nèi)容更加廣泛，而法律所占的比重雖然有所下降，但在復(fù)習(xí)的時(shí)候仍要有所側(cè)重，人文科技題型所占比例仍然較大，這更體現(xiàn)了對(duì)考生綜合素質(zhì)的側(cè)重考查，政治常識(shí)與時(shí)政結(jié)合較為緊密，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要注意二者的協(xié)調(diào)與綜合。

　　備考指南

　　常識(shí)判斷類試題雖說(shuō)在于平時(shí)的積累，然而臨近公考，多讀一些時(shí)政科技類文章，同時(shí)，注意運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的一些重大問(wèn)題進(jìn)行分析判斷，對(duì)提高常識(shí)部分的作題分?jǐn)?shù)還是有一定幫助的。

　　五、資料分析

　　命題趨勢(shì)：以常規(guī)題型為主，內(nèi)容包括簡(jiǎn)單信息查找和常見(jiàn)資料分析概念的計(jì)算兩類。

　　應(yīng)對(duì)方法：縱觀整個(gè)材料，弄懂主要內(nèi)容，理出大的框架，仔細(xì)審閱問(wèn)題，適當(dāng)運(yùn)用技巧，迅速找出答案。

　　通過(guò)近幾年山西省的考試真題，我們知道資料分析部分一般為一組對(duì)應(yīng)5道小題，并且無(wú)論是題型還是題量，都相對(duì)比較穩(wěn)定，考查重點(diǎn)一般都是文字資料、表格資料和圖形資料。

　　備考指南

　　針對(duì)山西省公務(wù)員考試中資料分析部分信息量大，數(shù)據(jù)較多，答題時(shí)間又短的這種情況，相應(yīng)的解題技巧就顯得猶為重要。首先要縱觀整則材料，把握主要內(nèi)容，其次，在通覽的基礎(chǔ)上理出框架，摸清規(guī)律，再次，認(rèn)真審讀材料后面的問(wèn)題，以便在第二次閱讀材料的時(shí)候有所側(cè)重，同時(shí)，還要注意巧用排除法，切記，不要在同一道題上滯留太長(zhǎng)時(shí)間，不會(huì)的題可以先跳過(guò)不做，等有時(shí)間的話再回過(guò)頭來(lái)做。