名師詳細(xì)講解2011年國家公務(wù)員《行測》真題

　　[主持人]： 各位網(wǎng)友大家好，歡迎走進(jìn)視頻直播間。

　　[主持人]： 今天上午，2011年國家公務(wù)員行測考試部分已經(jīng)結(jié)束了，我們也收到了很多考生朋友的反饋，比如說時間緊答不完啊，有很多題沒有見到過不知所措啊，那么究竟今年的行測試卷跟往年比有什么變化嗎?難度有加大呢?今天我們非常榮幸的請來了三位名師第一時間來跟我們的考生交流一下這些問題，歡迎蔡金龍老師、伍景玉老師，以及李委明老師。歡迎三位老師的到來!

　　[主持人]： 首先先給我們考生解答一下問題，是不是難度加大了?

　　[蔡金龍]： 很多學(xué)生有反饋，普遍認(rèn)為難度加大了，源于一些變化。第一，題量發(fā)生了變化，140道題減到135道題，這些題型的變化和考試預(yù)期有差別，所以會有不適應(yīng)。第二題目的順序和大綱的順序不一致，與預(yù)期發(fā)生了差別。第三，就整個內(nèi)容而言更貼近實際，與平時看到的題型不同，也與預(yù)期有差別。這就顯得難度變大了。這應(yīng)該說延續(xù)了一脈相承的規(guī)律，這次集中的體現(xiàn)，比前幾年更為凸顯。

　　[主持人]： 所以總的來說對考生來講難度是有增大的。

　　[蔡金龍]： 對，這也是近幾年來考生競爭比較激烈，要求考生區(qū)分度比較大所出現(xiàn)的結(jié)果。

　　[蔡金龍]： 題量雖然減少了，但是與自己的預(yù)期有差別，整個的時間把控上就沒有那么游刃有余了。之前我們說希望考生增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，這部分考生就會覺得考生沒有那么難了。

　　[主持人]： 順序上是不是也有差別呢?

　　[蔡金龍]： 據(jù)考生說這個順序和考試的差別有差別，都有待確認(rèn)。

　　[主持人]： 對考生能力上的要求有沒有什么變化呢?深層次透露出來的是什么邏輯的關(guān)系呢?

　　[伍景玉]： 公職考試考試核心永遠(yuǎn)是公共基本能力素養(yǎng)的基本測試，從本質(zhì)來講測查難度和目標(biāo)是沒有變的，只是在形式上今年感覺有所變化。如果我們的考生在備考的時候，除了關(guān)注形式上這兩張試卷，能夠看到試卷背后實質(zhì)性的能力要求或者核心要求，對試卷把控來說，從變化的角度來說，變形是不變本質(zhì)的。

　　[伍景玉]： 本質(zhì)的要求是職業(yè)最基本行政素養(yǎng)能力，無論題型是加了還是減了都是職業(yè)基本能力篩選的考核點�，F(xiàn)在的行政基本職業(yè)能力扣到十幾種題型上，每年抽題型中的幾中，基本是能力考核點。

　　[主持人]： 能力考核從題型題量上考察出來嗎?

　　[伍景玉]： 從整個試卷來說，可以很清晰的展示出來，或者體現(xiàn)出來。今年140變成135道題，實質(zhì)的時間點還是要求你做決策的速度要快，你反映信息速度要快，在能力這個點上，核心點是沒有變的，雖然形式上有所變化，或者說有的題型減了，有的難度變了，整個職業(yè)的核心是沒有變的。你必須用最短的時間作出最快的處理。

　　[主持人]： 從這次考試的實際情況來看，每個模塊都有一些變化，我們從考生認(rèn)為比較困難的方面，李委明老師在數(shù)量關(guān)系和資料分析這塊是學(xué)生最重要的一塊，這方面有變化嗎?

　　[李委明]： 第一個問題是關(guān)于題量，有五道題不見了，有的同學(xué)出現(xiàn)了手忙腳亂的情形，這主要體現(xiàn)了學(xué)生的心理素質(zhì)，不考數(shù)字推理并不是第一次，是第二次，到2005年還增加到了10道，其他的都是5道，如果你有充分的復(fù)習(xí)，對這種“非預(yù)期”要有自己的預(yù)期，完全沒有必要影響自己的答題。第二，關(guān)于難度。這個難度就大家最關(guān)心的數(shù)量關(guān)系和資料分析這兩部分，從某種意義，這幾年的國考這兩部分的難度一年比一年高，今年仍然延續(xù)了以往的難度，客觀的來分析，很多考生上了考場拿到題目，第一感覺數(shù)量關(guān)系和資料分析，看上去簡單了，但是真正做的話，大家都反映，其實形式上的簡單，背后包含著實際程度的加難。具體分析什么樣呢?很容易看懂這個題在說什么，不像以前花很長時間不知道這道題考什么，但是具體做的時候，發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)?shù)念}目所需要的基本知識和技巧有非常大的難題。從資料分析審題也變簡單 了，或者說能判斷出每段在說什么，另外綜合材料，這種綜合本身加大了難度，但是每一篇的難度并不大，這在于材料之間的聯(lián)系加強(qiáng)了，并且大家可以看出計算的難度加大了，但是基本上沒有不需要算的，其中有一半是需要簡單的估算，還有一半左右在估算的基礎(chǔ)上需要用一些技巧。所以看上去形式不太難，實際上難度上升了。所以總體來說，是穩(wěn)中有升的難度情況。

　　[主持人]： 數(shù)量關(guān)系的題來講，在復(fù)習(xí)充分與否上有什么區(qū)別嗎?

　　[李委明]： 從策略上來說，難度今年的區(qū)分度非常大，或者說題目簡單的題目非常簡單，難的題目非常難，所以從策略上來說，如果基礎(chǔ)不是那么好，選擇其中大概一半或者一半多一點比較簡單的題目進(jìn)行突破，這是一個非常好的策略。另外，非策略，就是我們的知識點和我們的技巧上來說，考察的都是非�；�本的，比如從題型上行程、工程、利潤問題等等，沒有一道題是超過傳統(tǒng)意義的范疇，或者很難看到新的亮點，但是這里考察的每一種題型都非�；�礎(chǔ)，要求我們利用基本的公式等等，還有一些需要技巧，比如說我們的轉(zhuǎn)化歸一法等等用的方法比較傳統(tǒng)，但是這些方法背后需要我們的基本功、基本知識點有非常熟練的把握，否則這樣的題目在15分鐘完成15道題基本上是很難的。

　　[主持人]： 基礎(chǔ)好的同學(xué)會答的比較好，因為每年的考生有臨時抱佛腳的，這樣的很多，但是今年的題來看，一定要基礎(chǔ)非常好才能答的特別充分。

　　[李委明]： 是的。

　　[主持人]： 判斷推理方面，今年來看是什么樣的情況呢?

　　[蔡金龍]： 整個題量增加了，類比推理5道變10道，從今年整體情況來看，同學(xué)普遍認(rèn)為難了，題量減為35道，但是難度但了是平均單題的難度增加了。從判斷來說，就圖形推理而言，所有的同學(xué)會覺得新鮮感很多，如果考試的時候遇到新鮮感就是有難度了，我們發(fā)現(xiàn)后五道題可能考生根本沒有見過。長期研究圖形的會發(fā)現(xiàn)測試用了這種題型，只是搬到了我們這里的現(xiàn)場�？梢赃@么說，和我們最早的預(yù)期是一樣的，理解圖形的比強(qiáng)化學(xué)習(xí)吐心的一條兩條三條規(guī)律更為重要，深入理解圖形對于新的題型的解決只是換了一種表現(xiàn)形式。也就是說我們在未來學(xué)習(xí)圖形過程中，對于圖形本質(zhì)的認(rèn)識要強(qiáng)于他的表現(xiàn)形式。今年對于按照學(xué)習(xí)圖形本質(zhì)屬性的考試來說是一個福音。因為他會發(fā)現(xiàn)十道題都可以順手做下來，反而覺得可能比以往難度更少了，因為我很容易從圖形的表面挖出本質(zhì)。當(dāng)然說我只學(xué)了一些規(guī)律，會有一些考生只學(xué)了一些規(guī)律，對于這些考生今年很茫然，因為什么呢?一個新的規(guī)律產(chǎn)生我沒有見過。所以對于圖形來說，會有一些同學(xué)，就說和我們預(yù)期的一樣，會有一些學(xué)習(xí)底層規(guī)律的同學(xué)會會心一笑。

　　[蔡金龍]： 定義和對比是復(fù)合性更加強(qiáng)調(diào)，穩(wěn)中求升。被定義項是復(fù)合性質(zhì)的，比如政策性收益，你發(fā)現(xiàn)讀這個定義的時候我沒有告訴你這個定義，但是你知道跟政策相關(guān)，跟收益相關(guān)。比如說行政指令，我們看到行政，看到指令，因為我們整個考完試以后回訪了一些學(xué)員，這些學(xué)員給我們回應(yīng)了一些試題，可能他們的理解有偏差，希望大家理解。還有反向誘導(dǎo)，你讀概念的時候是兩個概念的復(fù)合。

　　[蔡金龍]： 還有邏輯里，我們說論證題10道有了6個，這個是完全合情合理，第二形式推理更加生活化。是否了解自己，是否了解別人，這是知己知彼，這樣生活中很常見的話，要求你把其中的形式邏輯推導(dǎo)出來，這樣有助于我們理解生活中的文化，生活中的語言。一條是論證，因為生活需要它，一條是生活推理的日常化。這兩點是我們考察的比較多的。

　　[主持人]： 這方面的題在內(nèi)容上更加貼近生活和生產(chǎn)實際，這方面的內(nèi)容，是不是對我們有更加經(jīng)驗的考生有優(yōu)勢呢?對于應(yīng)屆的考生來講稍微有一些困難呢?

　　[蔡金龍]： 對，我們可以從這幾年的整個公告來看，希望有工作經(jīng)歷的人越來越多，比例達(dá)到80%以上，這對我們有工作經(jīng)驗的人有更大的優(yōu)勢，因為這樣的問題對他們來說有思考過，比如說汽車限行，比如說看圖表的時候，為什么它下降的規(guī)律跟其他的不同。對于這些解釋，其實是一個人實際生產(chǎn)生活過程中的應(yīng)用，希望大家通過現(xiàn)象思考內(nèi)部的邏輯、數(shù)學(xué)或者言語的問題。

　　[蔡金龍]： 因為這些現(xiàn)象在平時的生活中大家都看得到，只是希望你多想想。