多項選擇題(每題的備選項中。有2個或2個以上符合題意。)
1.小冬開展了一個大學(xué)生人際交往小組,他在小組中強(qiáng)調(diào)組員之間的互動,通過組織小組活動及組員之間的互動,發(fā)掘組員的自身潛能,增強(qiáng)他們社會交往與社會生活的信心、知識和能力。小冬在這個過程中使用小組工作的一個重要模式,符合這個模式的實施原則的有( )。
a.使能者原則
b.積極參與原則
c.開放性的互動原則
d.平等性的互動原則
e.面對面的互動原則
2.在社會工作人才隊伍建設(shè)試點工作中,各地充分發(fā)揮社會工作者和志愿者的作用。下列對社會工作者和志愿者關(guān)系的敘述正確的是( )。
a.社會工作者有一定的組織形式,而志愿者沒有
b.志愿服務(wù)是非職業(yè)活動,而社會工作是職業(yè)活動
c.社會工作者和志愿者都要接受專業(yè)教育和訓(xùn)練
d.社會工作者處理問題的復(fù)雜性大于志愿者
e.社會t作者的專、專業(yè)守則比志愿者的行為規(guī)范更嚴(yán)格
3.丁慧從事矯治社會工作,她運(yùn)用專業(yè)理論和方法對社區(qū)中有犯罪危險的違法人員提供( ),使之消除犯罪心理結(jié)構(gòu),修正其行為模式,以適應(yīng)正常的社會生活的服務(wù)。
a.行為糾正
b.改善工作條件
c.思想教育
d.精神康復(fù)
e.心理輔導(dǎo)
4.肖芳是一名學(xué)校社會工作者,最近學(xué)院讓她開展了一個大學(xué)生人際交往小組,她在小組中強(qiáng)調(diào)組員之間的互動,通過組織小組活動及組員之間的互動,發(fā)掘組員的自身潛能,增強(qiáng)他們社會交往與社會生活的信心、知識和能力。她在這個過程中使用小組工作的一個重要模式,符合這個模式的實施原則的是( )。
a.積極參與原則
b.“使能者”原則
c.開放性的互動原則
d.平等性的互動原則
e.面對面的互動原則
5.青年階段具有的特殊能力有( )。
a.適應(yīng)能力
b.處理人際關(guān)系的能力
c.思維能力
d.職業(yè)能力
e.管理能力
6.下列選項中關(guān)于精神分析理論的說法正確的有( )。
a.意識是人在任何時候都可以覺察的想法與感受
b.人的心靈是由意識、表意識與潛意識構(gòu)成的
c.潛意識是非理性的
d.潛意識對人的行為的影響是無所不在的
e.潛意識是一種低級的心理過程
7.能夠為服務(wù)對象提供幫助的社會支持網(wǎng)絡(luò)通常分為( )。
a.組織化的社會支持網(wǎng)絡(luò)
b.個別化的社會支持網(wǎng)絡(luò)
c.正式的社會支持網(wǎng)絡(luò)
d.系統(tǒng)化的社會支持網(wǎng)絡(luò)
e.非正式的社會支持網(wǎng)絡(luò)
8.小明的父親平時忙于工作,很少回家,小明非常依賴母親。期末考試中,小明多門功課不及格,父親回家得知此事后暴跳如雷,大聲責(zé)罵兒子:“你這個臭小子,不會讀書,只會花錢,都是你媽慣壞的!”小明的母親對丈夫的行為十分不滿,反駁說:“你平時不關(guān)心兒子,只會罵他,你賺來的錢他不花誰花!”小明家中存在的主要家庭結(jié)構(gòu)問題包括( )。
a.糾纏
b.倒三角
c.聯(lián)合對抗
d.疏離
e.三角纏
9.金曉結(jié)婚后一直和丈夫生活在一起,金曉生了孩子后,婆婆就搬過來與他們一起生活,順便照看孫女。時間久了,金曉與婆婆之間的矛盾慢慢增多,金曉不習(xí)慣婆婆的老舊思想,而婆婆也看不慣金曉的各種行為。因為孩子的飲食問題,婆媳終于爆發(fā)了激烈的爭吵,婆婆一氣之下搬回了自己的家中。從來沒有單獨帶過孩子的金曉一下子亂了手腳,每天忙得連飯都不能按時吃。金曉的丈夫工作較忙,也無暇照顧她們母女,于是金曉找到社會工作者小凡幫忙,小凡運(yùn)用任務(wù)中心模式協(xié)助解決金曉的問題所需要具備的條件有( )。
a.金曉反思自己的早期生活經(jīng)驗
b.金曉覺得有能力處理婆媳關(guān)系的問題
c.金曉承認(rèn)婆媳存在溝通不良的事實
d.金曉認(rèn)為婆媳溝通不良是個問題
e.金曉愿意改善婆媳關(guān)系
10.在小組工作中,小組進(jìn)入良性的成熟階段的標(biāo)志有( )。
a.已經(jīng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)
b.更愿意接納他人
c.小組活動運(yùn)作狀態(tài)良好
d.組員之間更愿意了解和被了解
e.更愿意相互合作、相互支持、相互肯定
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