遼寧2012年教師資格證考試中學教育學模擬題(5)

　　三、填空題：本大題有10個小題，每題1分，共10分，把答案填寫在題中的橫線上。

　　1、首次提出“教育性教學”、“課程體系”、“管理制度”等教育范疇的教育家是__________。

　　2、教育的__________起源論，認為人類社會適合人類同時出現(xiàn)的，只有人才能經(jīng)營社會生活，從事社會活動。

　　3、人的發(fā)展包括人的身體發(fā)展和__________。

　　4、__________是根據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高學生的基本素質(zhì)為根本目的的教育。

　　5、教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，要求教師對待學生的態(tài)度是__________。

　　6、我國在倡導素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學生的__________和開拓精神被提到素質(zhì)教育的核心地位。

　　7、教師根據(jù)教學目的，組織學生到校外一定的場所，對實際事物進行觀察、研究，從而獲得知識或鞏固驗證已學知識的教學方法是__________。

　　8、__________是德育工作的出發(fā)點和歸宿，對德育實踐起著根本性的指導作用。

　　9、班級的非正式結(jié)構(gòu)通常可以分為：親社會型、__________、反社會型。

　　10、__________是我國建國以來制定的第一部教育根本大法。

　　四、簡答題：本大題有4個小題，每題5分，共20分。

　　1、為什么說學校教育對人的發(fā)展起著主導性作用?

　　2、我國當前基礎教育課程改的新理念是什么?

　　3、應當如何評價班級授課制?

　　4、《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師享有的基本權(quán)利有哪些?

　　五、論述題：本大題有2個小題，每題10分，共20分。

　　1、試述影響人的發(fā)展的因素。

　　2、如何理解教學過程是教師的主導作用與學生主動性的辨證統(tǒng)一。

　　六、案例：本大題有2個小題，每題10分，共20分。

　　1、 某中學教師脾氣較為暴躁，平時經(jīng)常采取罰款，不許進教室，甚至罰站、罰跑步等方式懲罰犯錯的學生，學生家長對此意見很大。但這位老師卻不以為然。

　　請你運用教師職業(yè)道德素養(yǎng)的相關(guān)知識評價案例中這位教師的做法。

　　2、閱讀下面案例請你運用教學原則的相關(guān)知識分析案例中教師的行為。

　　在課堂上有位學生指出老師對某個問題的解釋有錯誤，老師當時就惱怒起來：“某某同學，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了!”全班同學隨老師一起嘲笑這位學生，該生從此在課堂不能主動發(fā)現(xiàn)問題，不能主動回答問題了。

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