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2013年注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段考點(diǎn)講義:前言

第 1 頁:2013年大綱內(nèi)容的變化分析
第 2 頁:綜合階段考試特點(diǎn)分析
第 3 頁:綜合階段復(fù)習(xí)策略

  三、綜合階段復(fù)習(xí)策略

  (一)明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)

  1.會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅法及職業(yè)道德,分值在53分左右,屬于中文部分的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。必須對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行深入的鉆研。

  2.財(cái)務(wù)管理、公司戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)法,其難度與專業(yè)階段差距不大,但復(fù)習(xí)中必須注意全面性和各科目之間的綜合性。

  【提示】2013年,公司戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)法兩門課程有了較大的調(diào)整,建議學(xué)員能夠?qū)W一下專業(yè)階段的相關(guān)課程。

  3.英文部分,不躲避不畏懼,要直面慘淡的英文基礎(chǔ),堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

  英文部分的總體分值提高,預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)四個(gè)英文題目,每個(gè)分值在5-6分左右,會(huì)涉及到會(huì)計(jì)、審計(jì)、職業(yè)道德、財(cái)務(wù)管理、公司戰(zhàn)略的內(nèi)容。

  整體難度預(yù)期會(huì)有所調(diào)整,完全可以通過學(xué)習(xí)獲得一定的分值。

  (二)掌握考試的特點(diǎn)

  1.準(zhǔn)則法規(guī)的掌握與專業(yè)知識(shí)的總結(jié)

  會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅法、職業(yè)道德、經(jīng)濟(jì)法,必須掌握相關(guān)的準(zhǔn)則及法規(guī)的原文表述,能夠用專業(yè)的方式去表達(dá)。

  財(cái)務(wù)管理和公司戰(zhàn)略,部分內(nèi)容(如內(nèi)部控制)可以參考原文,其他內(nèi)容掌握其精髓,可以用自己的話進(jìn)行總結(jié)。

  2.多打字,少復(fù)制粘貼

  機(jī)考并不是考查復(fù)制粘貼的能力,所有復(fù)制粘貼的內(nèi)容,幾乎都是不能得分的。

  3.復(fù)習(xí)中多留意總結(jié)及運(yùn)用專業(yè)術(shù)語表達(dá)

  綜合階段選拔的是高水平的專業(yè)人才,不善于用專業(yè)術(shù)語進(jìn)行表達(dá)的人,是很難通過考試的。

  (三)不要用專業(yè)階段的學(xué)習(xí)思路來學(xué)綜合階段

  “實(shí)質(zhì)重于形式”在綜合階段學(xué)習(xí)中是大量應(yīng)用的。分析問題的實(shí)質(zhì)并解決問題是綜合階段考查的主要方向。

  專業(yè)階段——練招式,奠定基礎(chǔ)

  綜合階段——練內(nèi)功,提升修為

  思維方式的轉(zhuǎn)變是綜合階段學(xué)習(xí)的最重要的內(nèi)容

  【案例1】這場(chǎng)愛情中誰更受傷?

  1.一個(gè)男人,未婚妻與其他男人同吃同住,他默默的忍受

  2.這個(gè)男人,沖破封建的觀念,堅(jiān)決要娶回他的未婚妻

  3.這個(gè)男人,卻因?yàn)樗麑?duì)未婚妻的堅(jiān)持和等待,而被無數(shù)人唾棄和鄙視

  這個(gè)故事還有一個(gè)大家熟悉的版本…………

  更受傷的那個(gè)人——馬文才

 

  【案例2】如果這是的愛情?

  1.如果你的女兒,今年13歲了,很漂亮,你是否擔(dān)心她早戀?

  2.你的女兒,不僅早戀了,而且這個(gè)男孩還打死了你的外甥!

  3.你的13歲的女兒與這個(gè)殺人兇手要私奔!

  這樣的愛情,你能認(rèn)為這是愛情嗎?

  更多的時(shí)候,我們卻都認(rèn)為這是個(gè)凄美愛情……

 

  【案例3】你會(huì)愛上這個(gè)男人嗎?

  1.他的父親是個(gè)漢奸

  2.他很早就成為小混混

  3.他一邊聲稱只愛他的女友,一邊四處留情

  4.他好勇斗狠,被人砍成了肢體殘疾

  5.無固定職業(yè),主要收入來源為偷盜所得

  你會(huì)愛上這個(gè)男人嗎?

  這就是現(xiàn)代文學(xué)中的經(jīng)典之作…………

 

  以上例子說明,我們太容易去接受一個(gè)別人灌輸來的觀點(diǎn),而沒有自己動(dòng)腦去分析現(xiàn)象背后的本質(zhì)。

  【案例4】甲公司主要從事小型電子消費(fèi)品的生產(chǎn)和銷售。A注冊(cè)會(huì)計(jì)師負(fù)責(zé)審計(jì)甲公司20×8年度財(cái)務(wù)報(bào)表。

  資料一:A注冊(cè)會(huì)計(jì)師在審計(jì)工作底稿中記錄了所了解的甲公司情況及其環(huán)境,部分內(nèi)容摘錄如下:

  20×8年下半年,受金融衍生品投資失敗的影響,甲公司主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之一的乙公司(非甲公司的關(guān)聯(lián)公司)及其下屬全資子公司——丙公司均陷入財(cái)務(wù)困境。為取得丙公司的機(jī)器設(shè)備,甲公司于20×8年8月31日與乙公司簽訂協(xié)議,以1億元購入其所持丙公司的全部股權(quán)。按照協(xié)議約定,丙公司于20×8年9月30日遣散了全部員工,并向甲公司移交了全部資產(chǎn)和負(fù)債。甲公司于20×8年10月將丙公司的全部機(jī)器設(shè)備和存貨轉(zhuǎn)移到甲公司下屬生產(chǎn)基地,并對(duì)設(shè)備進(jìn)行了重新組合安裝,同時(shí)向丙公司派出新的管理團(tuán)隊(duì)和員工,丙公司轉(zhuǎn)而負(fù)責(zé)甲公司部分產(chǎn)品的銷售。

  資料二:A注冊(cè)會(huì)計(jì)師在審計(jì)工作底搞中記錄了所獲取的甲公司合并財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),部分內(nèi)容摘錄如下:

  (金額單位:萬元)

年份/項(xiàng)目

未審數(shù)

已審數(shù)

20×8年

20×7年

商譽(yù)—購入丙公司形成

600

0

  【分析】由于甲公司購并丙公司的主要目的是取得其機(jī)器設(shè)備,不承接丙公司員工,并且甲公司將生產(chǎn)設(shè)備轉(zhuǎn)移至自己的生產(chǎn)基地進(jìn)行了重新組合安裝,丙公司則轉(zhuǎn)成銷售公司,因此,可能存在購并取得的資產(chǎn)、負(fù)債的組合不能滿足形成一項(xiàng)業(yè)務(wù)所需要素的風(fēng)險(xiǎn)。如果購并所涉及的資產(chǎn)、負(fù)債的組合不能形成一項(xiàng)業(yè)務(wù),則不能形成企業(yè)合并,因此甲公司合并財(cái)務(wù)報(bào)表不應(yīng)確認(rèn)商譽(yù)。

  并且應(yīng)將購買成本按照購買日取得的各項(xiàng)可辨認(rèn)資產(chǎn)、負(fù)債的相對(duì)公允價(jià)值基礎(chǔ)進(jìn)行重新分配。這可能涉及相關(guān)合并財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目金額的調(diào)整。

  穿越迷霧,看清楚現(xiàn)象背后的本質(zhì)!

  四、綜合階段課程安排計(jì)劃

  強(qiáng)化班——以專題的形式,綜合相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容,真正體現(xiàn)“綜合”的特點(diǎn)。并對(duì)會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅法和職業(yè)道德內(nèi)容進(jìn)行深入探討。

  案例班——以綜合案例的形式,系統(tǒng)演練相關(guān)的知識(shí)要點(diǎn),并提升應(yīng)試技能。

  串講班——對(duì)重要知識(shí)進(jìn)行最后的梳理,使學(xué)員達(dá)到應(yīng)試的要求。

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