2012年國家公務(wù)員考試面試模擬試題：關(guān)于競爭力

　　題本：競爭能提高活力，也會破壞單位氛圍，使工作環(huán)境不和諧，不團(tuán)結(jié)，請聯(lián)系實際談?wù)勀愕目捶ā?/P>

　　【參考答案】

　　【提出問題】競爭能提高活力是不容置疑的。從計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變后，各單位一片生動活潑的開放改革局面，核心在于引入了競爭機(jī)制。而單位的氛圍、和諧、團(tuán)結(jié)被破壞，問題并不在于競爭本身，而是競爭由良性競爭變成了惡性競爭。(提出問題，簡要分析競爭對提高活力的重要性，區(qū)分良性競爭和惡性競爭，亮明觀點)

　　【分析問題】在單位中，良性競爭和惡性競爭的本質(zhì)區(qū)別在于。良性競爭，是將競爭當(dāng)成一種自我激勵機(jī)制，通過參與競爭不斷超越自我，而不以戰(zhàn)勝別人為目的;而惡性競爭則相反，通過打擊別人而實現(xiàn)超越別人的目的，這必然會破壞和諧和團(tuán)結(jié)。而背后的始作俑者則是利益。(分析問題，簡要分析良性競爭與惡性競爭的區(qū)別，為解決問題打下伏筆。)

　　【解決問題】提高活力，又不破壞氛圍、環(huán)境和團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵，在于發(fā)揚良性競爭，抵制惡性競爭。倡導(dǎo)良性競爭，抵制惡性競爭，首先要樹立良好的世界觀、人生觀、價值觀、利益觀和政績觀。以國家、民族、集體的利益為重。

　　其次要建立相應(yīng)的獎懲機(jī)制，獎勵良性競爭，懲罰惡性競爭，讓良性競爭者受益，讓惡性競爭者受損，逐漸形成一種良好的激勵導(dǎo)向。

　　三是加強(qiáng)單位文化建設(shè)，構(gòu)筑良性競爭文化，形成良性競爭氛圍。在潛移默化中，讓良性競爭生根、開花、發(fā)芽，讓惡性競爭枯萎、死亡。(解決問題，核心思想是發(fā)揚良性競爭，抵制惡性競爭，具體思路是從思想觀念到獎懲機(jī)制，再到文化氛圍)

　　弘揚良性競爭、擯棄惡性競爭，樣良性競爭之長，避惡性競爭之短，單位中就會漸漸形成既嚴(yán)肅認(rèn)真，又生動活潑的團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍。