2014國家公務員面試：鐵路公安公務員考情分析

　　2.老齡委要給空巢老人搞活動，要你提出三個有新意的主題，選其中一個開展活動，要談談你認為其中的重點和難點是什么。

　　3.給一份材料，1分鐘閱讀時間，材料大意是：你處長派你去基層調研，一個基層干部向你反映你們處里的老張同志與人相處有問題，做事也有問題，這對以后完成工作會有影響，你也知道那些情況是事實，然后給了5個選項，A、把所調研的情況全部如實向處長匯報 B、把情況全部告訴老張、C、有選擇性地向處長匯報、D、什么都不向處長匯報、E、旁敲側擊地提醒老張，委婉地向處長匯報情況。請你從中選一個談談怎么處理。

　　4.某地規(guī)定什么購車要有相應的停車位才給上牌照，這項措施實行半年之后領導派你去調查實施的效果，你要怎么調查，其中你認為最重要的是什么?

　　5.某地在網上開展評選優(yōu)秀教師的活動，結果出來之后有記者質疑這樣網上評選的方式是否恰當，獲獎者的票數遠遠超出人們的期望，是否存在網上刷票的情況?就在這個新聞發(fā)布會上，你是發(fā)言人，你會怎么回答記者的問題?請現場模擬一下。

　　這五道題目都是常規(guī)的國考題目。鐵路公安系統(tǒng)非業(yè)務類崗位的面試題型涉及的面非常廣，綜合分析，人際關系，情景應變，組織管理，自我認知，言語表達都考過。

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　　通過分析過去三年的綜合分析題目發(fā)現，鐵路公安系統(tǒng)的非業(yè)務類崗位的綜合分析題一般以社會熱點為主，比如大學生村官，公務員報考熱，還有民生中的教育問題，老齡化問題，留守兒童問題，以及涉及政府管理方向的政策、決策等。近三年的社會熱點涉及面比較廣，各行各業(yè)，各個方面的社會熱點都有。因此考生在平時要加大對社會熱點問題的關注度。

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　　2010年考的都是簡單的單刀直入地提問人際關系的問題，但是2011年這種類型的題目就漸漸淡出命題人的視野，2011年的人際關系是以材料題的形式出現的，而且是一題兩問的形式。2012年很多套題目都沒有出現人際關系題目。

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　　組織管理題考查的比較寬泛，包括調查、調研、宣傳、組織活動等多種形式。2010年考查的題目比較大，比較好答。例如，2010年3月4日太原鐵路公安局面試真題第三題：談談你自己最成功的一次組織活動的經歷。2011年和2012年組織管理題目的命題越來越細化，還出現追問，答起來也就越難。例如，2011年2月24日下午面試真題第二題：老齡委要給空巢老人搞活動，要你提出三個有新意的主題，選其中一個開展活動，要談談你認為其中的重點和難點是什么。這種題還給考生賦予一定的工作角色，這也增加了考生的答題難度，尤其是沒有工作經驗的應屆畢業(yè)生，答題就會更困難一些。

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　　非業(yè)務類崗位的情景應變題型傾向于在實際工作中遇到的一些突發(fā)狀況和實際困難來考查考生解決問題的能力，讓考生在做決定的過程中體現綜合素質與實際工作能力。要求考生不但要會處理，還要處理得當。情境應變題型還出現了偏重于對策類的題型，突出考核考生面對突發(fā)情況能否機智的處理的能力。例如，2012年2月25日國家公務員鐵路公安局面試真題第三題：市直干部要下到農村去鍛煉，由你負責組織，但是很多同事找到你說要照顧家人不愿意去農村，因為要遠離家庭，有了抵觸情緒，對這個活動有抵觸，請問你怎么勸說。突出考查考生處理問題的實際能力，不會單純問：“請問你怎么辦?這類試題難度不大，但考生卻往往拿不到高分，主要問題就在于對題中設置的場景與身份不甚明晰，答題含混不清，解決問題措施少或者解決措施比較模式化不能產生效果。這就要求考生一定要掌握此類題目的基本解題思路和應對原則，以積極穩(wěn)妥地、迅速靈巧地化解危機，提出多種措施來切實解決問題。

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　　從題型上看，2010年自我認知考的比較多，都是間接考查，和報考職位職位聯系不強，比如2010年3月4日廣州鐵路公安局面試真題第五題：有些人不會處理人際關系,身邊也沒什么朋友,請結合自身經歷談談你是如何跟這類人相處的? 2011和2012年自我認知沒有單獨設題進行考查。

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　　2010年言語表達沒有單獨設題。2011年和2012年主要是通過現場模擬的形式考查考生在壓力情境下的言語表達能力。比如：2011年2月24日西安鐵路公安局面試題的第五題：某地在網上開展評選優(yōu)秀教師的活動，結果出來之后有記者質疑這樣網上評選的方式是否恰當，獲獎者的票數遠遠超出人們的期望，是否存在網上刷票的情況?就在這個新聞發(fā)布會上，你是發(fā)言人，你會怎么回答記者的問題?請現場模擬一下。

　　綜上所述，非業(yè)務類崗位的考生在備考時要各個題型都要復習，有備無患。

　　(2)出現過材料題。

　　非業(yè)務類崗位在2011年的面試題中出現過材料題，2012年材料題沒有繼續(xù)出現。以2011年2月24日上午西安鐵路公安局面試題為例，考題中的第三題就是以人際關系為主的材料題。材料題大意：小王是辦公室工作人員，李某是一退休職工，經常反映自己的困難，一日李某又到單位找領導，你去領導辦公室告知，領導正通電話，不耐煩的擺手說：你跟他說我不在。小王于是對老李說領導不在�？墒抢侠顩]走，一會領導出來了，遇到老李。老李說：你不是沒在嗎?領導說：我一直都在啊…… 于是老李到處說小王欺上瞞下，品質差。下面有ABCDE五種不同的處理方式，分別是：A.小王向周圍的同事解釋;B.小王向老李解釋;C.小王向領導反映;D.小王笑而不語;E.小王通過這件事進行反思總結。

　　(1)分別評述五個選項。(2)如果你是小王，遇到這樣的情況該怎么做?

　　材料題的首次出現，給當年的考生帶來了一定的心理波動，為考生答題帶來一定的困擾，一題兩問也給考生增加了考試難度。

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