2010年與2009年上海公務(wù)員考試考試大綱對比變化

　　2010年上海公務(wù)員申論考綱的變化

　　2010年 申論寫作要求

　　《申論》介紹《申論》是測查從事公務(wù)員職業(yè)應(yīng)當具備的基本能力的考試科目�！�申論》材料通常涉及特定社會問題或社會現(xiàn)象，主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。試卷由考生須知、給定資料、答題要求三部分組成。閱讀理解能力要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所蘊含的趨勢、矛盾和本質(zhì)問題。綜合分析能力要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、趨勢或矛盾進行歸納分析，多角度地思考資料內(nèi)容，作出較為全面系統(tǒng)的評價。提出和解決問題能力要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。文字表達能力要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。

　　2009年申論寫作要求

　　《申論》主要通過應(yīng)試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應(yīng)試者閱讀理解、綜合分析、提出和解決問題及文字表達等能力。 《申論》材料通常涉及特定社會問題或社會現(xiàn)象，要求應(yīng)試者能夠準確理解材料所反映的主要內(nèi)容，全面分析問題，并能在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點、思路和解決方案，準確流暢地用文字表達出來。

　　2010年與2009年申論寫作要求變化

　　從兩份考綱中標紅和標藍的內(nèi)容中，不難看出，申論考綱的字數(shù)雖然有了明顯變化，但大方向和去年是一致的，材料依然是特定社會問題或社會現(xiàn)象，測查的能力也還是閱讀理解、綜合分析、提出和解決問題及文字表達等能力，這意味著試題的內(nèi)容以及題型不會有很大變化。

　　而另一方面，對于四種能力的詳盡表述，可能代表評分標準有了更準確地界定，也可能代表對于這些能力的要求更高，建議關(guān)注以下幾個變化：

　　1、綜合分析能力在以前的考綱中基本沒有提及其具體內(nèi)涵，這次強調(diào)了多角度，這可能表示一點切入即成文的大體方式不能適應(yīng)這次的考試;

　　2、文字表達能力提出運用說明、陳述、議論等方式，準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點，以往一般最主要運用的表達方式都是議論，要注意對其他兩種表達方式的考察

　　3、提出和解決問題能力中提出“發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡”，這可能意味可能會出現(xiàn)小有爭議的問題，以前都是有定論的。(這個我很不確定，這樣出題太危險了吧)

　　好了，總體覺得變化比行測少，題型不會大變，大家按以往的方式繼續(xù)復(fù)習(xí)就好。