2011國(guó)家公務(wù)員《行政能力測(cè)驗(yàn)》模擬試題(14)

　　101：北美自由貿(mào)易協(xié)定規(guī)定：在5年內(nèi)，美國(guó)對(duì)墨西哥出口3/4的零件的關(guān)稅將取消，立即取消2.5億美元美國(guó)向墨西哥出口的紡織品和服裝的貿(mào)易限制，將在6年內(nèi)取消對(duì)另外7億美元的紡織品和服裝的限制。墨西哥開(kāi)放金融服務(wù)市場(chǎng)，允許美國(guó)銀行和證券公司建立獨(dú)資機(jī)構(gòu)，允許目前合資的公司到1996年獲得100%的所有權(quán)。可見(jiàn)(　　　)。

　　A: 墨西哥將成為美國(guó)的第一大出口市場(chǎng)

　　B: 墨西哥將成為美國(guó)具有極大潛力的出口市場(chǎng)

　　C: 墨西哥的紡織業(yè)與服裝業(yè)將被美國(guó)商品擠垮

　　D: 美國(guó)將控制墨西哥的金融業(yè)

　　102：在中國(guó)歷史上曾相繼出現(xiàn)過(guò)齊魯文化、巴蜀文化、吳文化、楚文化等各具特色的區(qū)域文化，而這些區(qū)域文化的形成，一般與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)有力姓氏家族的支持分不開(kāi)。在中國(guó)，姓氏家族一直在社會(huì)中占有重要地位，要弄清某個(gè)地區(qū)的文化發(fā)展情況，就必須弄清這一地區(qū)姓氏家族的變遷史，有些甚至只有借助家譜、宗祠遺址等才能解決該區(qū)域文化中的一些疑難問(wèn)題�？梢�(jiàn)(　　　)。

　　A: 家族文化是區(qū)域文化的全部?jī)?nèi)容

　　B: 家族文化是中國(guó)文化的主要內(nèi)容

　　C: 家族文化的存在是中國(guó)歷史不斷出現(xiàn)地方割據(jù)的主要原因

　　D: 家族文化與區(qū)域文化有著密不可分的關(guān)系

　　103：西方企業(yè)面臨的供大于求的宏觀環(huán)境迫使企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、提高效率。我國(guó)生產(chǎn)受資源限制，由于往往提出過(guò)高的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，使經(jīng)濟(jì)處于求大于供的狀況，因此(　　　)。

　　A: 我國(guó)的企業(yè)都沒(méi)有效率

　　B: 西方的企業(yè)都有效率

　　C: 我國(guó)的企業(yè)缺乏提高效率的競(jìng)爭(zhēng)壓力

　　D: 我國(guó)的所有產(chǎn)品都是供不應(yīng)求

　　104：教育上“誰(shuí)受益、誰(shuí)出錢(qián)”這一提法如果是正確的話，只能理解為國(guó)家是教育的最大受益者。這是因?yàn)橐环矫�，教育的�?jīng)濟(jì)效益，雖然不能直接、立即體現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)交換過(guò)程中，卻存在于社會(huì)之中;另一方面教育不僅有經(jīng)濟(jì)效益，而且是國(guó)家綜合國(guó)力的重要組成部分。因此(　　　)。

　　A: 教育經(jīng)費(fèi)主要由國(guó)家承擔(dān)是合理的

　　B: 教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)由個(gè)人、社會(huì)與國(guó)家共同承擔(dān)

　　C: 教育是個(gè)人的事情，因此經(jīng)費(fèi)也應(yīng)由本人負(fù)責(zé)

　　D: 應(yīng)該實(shí)行由幼兒園到大學(xué)的免費(fèi)教育

　　105：城市是第三產(chǎn)業(yè)的載體或“容器”，而第三產(chǎn)業(yè)則是“容器”中的“反應(yīng)物”。沒(méi)有城市化的相應(yīng)發(fā)展，則“化學(xué)反應(yīng)”即第三產(chǎn)業(yè)就無(wú)法高效地進(jìn)行。因此(　　　)。

　　A: 城市化進(jìn)程緩慢，第三產(chǎn)業(yè)就發(fā)展不起來(lái)

　　B: 第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展決定著城市化進(jìn)程

　　C: 未來(lái)城市將只有第三產(chǎn)業(yè)即服務(wù)業(yè)，而第二產(chǎn)業(yè)即工業(yè)將不復(fù)存在

　　D: 第三產(chǎn)業(yè)能大量解決就業(yè)問(wèn)題