2012年四川省教師資格心理學B考前密押試卷(一)

　　四川省教師資格認定考試考前密押試卷

　　心理學(B級) (一)

　　(考試時間150分鐘)

　　第I部分選擇題

　　一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1，教育心理學思想“道而弗牽、強而弗抑、開而弗達”出自于(　)，

　　A.《大學》

　　B.《禮記》

　　C.《學記》

　　D.《論語》

　　2.以“發(fā)生認識論”為理論核心的心理學家是(　)

　　A.皮亞杰

　　B.霍爾

　　C.洛克

　　D.斯金納

　　3.第一個系統(tǒng)論述教育心理學的心理學家是(　)

　　A.桑代克

　　B.巴甫洛夫

　　C.斯金納

　　D.班杜拉

　　4.認知派學習理論的鼻祖是(　)

　　A.布魯納的發(fā)現學習理論

　　B.奧蘇貝爾的同化學習理論

　　C.格式塔的完形學習理論

　　D.托爾曼的符號學習理論

　　5.按照加涅的學習結果分類觀點，以言語陳述的形式存儲知識稱之為(　)

　　A.智力技能

　　B.認知策略

　　C.言語信息

　　D.動作技能

　　6.在教學過程中，教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，這稱為(　)

　　A.模象直觀

　　B.實物直觀

　　C.言語直觀

　　D.想象直觀

　　7.不屬于學習策略定義的觀點是(　)

　　A.學習策略是具體的學習方法或技能

　　B.學習策略是一切學習活動的指導

　　C.學習策略是學習的調節(jié)和控制技能

　　D.學習策略是學習方法與學習的調節(jié)與控制的有機統(tǒng)一體

　　8.學生在學習彈奏鋼琴曲的練習中，當練習到一定階段時，常會感到自己的進步似乎停止了，這種現象屬于技能學習中的(　)

　　A.高原現象

　　B.倒攝抑制

　　C.生理極限

　　D.及時反饋

　　9.學習者利用原有知識獲得了新知識和解決了新問題的遷移屬于(　)

　　A.逆向遷移

　　B.負遷移

　　C.順向遷移

　　D.正遷移

　　10.創(chuàng)造力的核心和基礎是(　)

　　A.智力

　　B.知識

　　C.技能

　　D.創(chuàng)造性思維

　　二、多項選擇題(本大題共5小題。每小題2分。共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　11.教育心理學研究的基本原則有(　)

　　A.客觀性原則

　　B.系統(tǒng)性原則

　　C.整體性原則

　　D.教育性原則

　　E.理論聯系實際的原則

　　12.桑代克的三條主要的學習律是(　)

　　A.效果律

　　B.聯結律

　　C.準備律

　　D.反應律

　　E.練習律

　　13.下列哪些屬于加涅對學習的分類(　)

　　A.信號學習

　　B.命題學習

　　C.語言的聯合

　　D.連鎖學習

　　E.解決問題的學習

　　14.元認知知識所包含的內容是(　)

　　A.主體

　　B.材料

　　C.策略

　　D.組織

　　E.任務

　　15.下列屬于正遷移的是(　)

　　A.數學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響

　　B.在學校愛護公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為

　　C.外語學習中，詞匯的掌握對閱讀的影響

　　D.學習漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響

　　E.舉一反三

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