用人用其所長與用其所短，這是每個從事人才工作同志研究的課題。每個人都有長處，都有短處，在事物的過程中，一個人的長處和短處不是不變的，在客觀外部事物作用下，長處可以變?yōu)槎烫�，短處也可以變�(yōu)殚L處。用人關(guān)鍵不在于用哪個人，而在于每個人都能夠找到合適位置，發(fā)揮出最大潛能。
古往今來，善用人所長者比比皆是�！敦懹^政要》記載著唐太宗李世民的用長之術(shù)。李世民說：“明主之任人，如巧匠之制木。直者以為轅，曲者以為輪，長者以為棟梁，短者以為拱角，無曲直長短，各種所施。名主之任人也由是也。知者取其謀，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，無智愚勇怯，兼而用人，故良將無棄才，明主無棄士�！惫糯瞬艑W(xué)家劉邵說：“人才各有所宜，非獨大小之謂也，夫人才不同，人各有異�！苯瓭擅裢緩娬{(diào)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部“要堅持標(biāo)準(zhǔn)，又要不拘一格�！焙\濤同志講的“四不唯”的重要思想就包括了用人所長的含義�！ 」沤裰型馍朴萌硕陶咭膊环ζ淙�，唐朝大臣韓幌一次在家中接待一位前來求職的年輕人，此人在韓大人面前表現(xiàn)得不善言談，不懂世故，介紹人在旁邊非常尷尬，認為他肯定無錄用希望，不料韓幌卻留下了這位年輕人。因為韓幌從這位年輕人不通人情世故的短處中看到了他鐵面無私、剛直不阿的長處，于是任命他為“監(jiān)庫門”。年輕人上任之后，恪盡職守，庫虧之事極少發(fā)生。它詮釋了這樣一個道理：任何人的短處當(dāng)中肯定蘊藏著可用的長處。
綜上所述，人事人才工作的同志，在用人問題上應(yīng)以史為鑒，以人為鑒，從實踐中總結(jié)成功經(jīng)驗，與時俱進，開拓創(chuàng)新，處理好用人用其所長與用其所短的關(guān)系，做好我們的工作。
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