2010年遼寧公務(wù)員考試《申論》沖刺預(yù)測(cè)試卷

大學(xué)生誠(chéng)信

滿分100分 時(shí)限150分鐘

　　一、注意事項(xiàng)

　　1.申論考試是對(duì)考生閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力的測(cè)試。請(qǐng)考生仔細(xì)閱讀給定資料，按要求作答。

　　2.本試題由“給定資料”和“作答要求”兩部分構(gòu)成。考試時(shí)限為150分鐘。其中，閱讀給定資料參考時(shí)限為40分鐘，作答參考時(shí)限為110分鐘。滿分100分。

　　3.答題前，請(qǐng)考生用黑色簽字筆或鋼筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，用2B鉛筆將準(zhǔn)考證號(hào)所選項(xiàng)涂黑。用黑色簽字筆或鋼筆在答題卡規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的作答無(wú)效。

　　4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，考生應(yīng)立即停止作答，將試題本、答題卡和草稿紙都留在桌上，待監(jiān)考人員允許后，方可離開。

　　二、給定資料

　　1.2009年6月20日，全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)考試舉行，剛考完四級(jí)的湖北某高校大三考生向同學(xué)展示新版作弊工具——隱形耳機(jī)。

　　“英語(yǔ)四六級(jí)答案保過，網(wǎng)上成績(jī)查詢后交費(fèi)，租賃英語(yǔ)四六級(jí)用防屏蔽無(wú)線耳機(jī)……”就在吉林松原教師販賣高考作弊器材案曝光一個(gè)月后，趁著大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試的“黃金歲月”，大量將作弊器材和答案“打包”銷售的小廣告又光顧了一些大學(xué)的自習(xí)室、校園公示欄、公交站牌，有的廣告甚至直接發(fā)送到了考生的手機(jī)上。

　　就在一個(gè)月前的5月28日，吉林松原警方破獲了一起生產(chǎn)銷售作弊器材案件，收繳各類作弊器材500余套、無(wú)線語(yǔ)音發(fā)射裝置100多套、用于無(wú)線發(fā)射的車載臺(tái)16套。組織販賣這些作弊器材的，是松原市扶余縣第一中學(xué)的兩名女教師。6月4日，她們?cè)诳记罢{(diào)試設(shè)備時(shí)，被警方抓獲。

　　“現(xiàn)在的作弊工具與間諜設(shè)備有一拼�！敝袊�(guó)無(wú)線電運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人王力軍這樣形容。他告訴記者，這些作弊工具可以通過無(wú)線電波，接收?qǐng)鐾鈧鱽?lái)的答案，即使是用了專業(yè)的監(jiān)測(cè)設(shè)備，也很難探測(cè)到。

　　據(jù)了解，此次松原收繳的作弊工具大致有可聽型、可視型兩類。可聽型的作弊設(shè)備主要是隱形耳機(jī)。它的直徑只有幾毫米，外殼包裹著一圈米黃色的橡膠，為了方便取出，耳機(jī)根部還附帶了一根透明的細(xì)小魚線。王力軍介紹，這種耳機(jī)利用了低功率的無(wú)線電波，可以近距離傳輸信息;將這種耳機(jī)塞進(jìn)耳朵后，即使趴在耳邊，也很難發(fā)現(xiàn)。

　　另一種更為先進(jìn)的可聽型的設(shè)備是微型口腔骨傳導(dǎo)耳機(jī)。所謂“骨傳導(dǎo)”，就是通過骨骼來(lái)傳遞聲波;我們聽到自己撓頭、吃餅干、刷牙發(fā)出的聲音就是由骨骼傳導(dǎo)的。以我們說(shuō)話為例，從聲帶發(fā)出的振動(dòng)通過頭骨、上下頜骨傳遞到了自己的聽覺神經(jīng)，我們才“聽”到自己的聲音。微型口腔骨傳導(dǎo)耳機(jī)就利用了這一原理，作弊者只要將其直接放入口中，用牙齒咬住，就能通過振動(dòng)聽到場(chǎng)外傳來(lái)的答案，而不會(huì)被人察覺。

　　可視型的作弊設(shè)備主要是帶有液晶顯示屏的一系列工具。它們也通過無(wú)線電傳輸信息，但與耳機(jī)不同的是，作弊者可以直接從液晶顯示屏上看到答案。這類作弊工具可以偽裝成手表、橡皮、尺子等各種各樣的形態(tài)，非常適合收發(fā)主觀題的信息。

　　以尺子型的作弊工具為例，外形和普通尺子一模一樣，看上去沒有顯示屏、按鍵、充電孔之類，但這些“機(jī)關(guān)”卻真實(shí)存在著。這種尺子配了一支筆，當(dāng)筆觸到尺子的指定位置時(shí)，隱藏在尺子內(nèi)的液晶顯示屏就會(huì)顯示數(shù)字、字符，按動(dòng)筆上的機(jī)關(guān)，屏幕就可以前后翻頁(yè)。

　　2.考試是廣大學(xué)生最為關(guān)注的一個(gè)話題。面對(duì)考試，每位學(xué)生都應(yīng)該自覺地維護(hù)考風(fēng)考紀(jì)，誠(chéng)信考試，做文明學(xué)生。

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)校園里一個(gè)永恒的話題，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高知識(shí)、高技能人才的必要條件，是一個(gè)系統(tǒng)的教育工程。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，考風(fēng)是關(guān)鍵，考試作為人才培養(yǎng)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)質(zhì)量的一種主要手段。優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)不僅關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，也關(guān)系到同學(xué)們的前途和未來(lái)。從科學(xué)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度分析，考試作弊對(duì)考生身心及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的危害是不容忽視的：一方面，作弊作為一種欺騙行為，必然引起本人的緊張不安，產(chǎn)生不必要的考試焦慮而影響答題，且一旦作弊失敗，同學(xué)們通常會(huì)因?yàn)樾呃ⅰ⑹�望和沮喪等不良情緒的產(chǎn)生而影響下一科目的考試，甚至還可能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)存在心理上的“陰影”。另一方面，同學(xué)們雖有可能通過作弊在某次考試中獲得高分，但這并不能衡量該生真實(shí)的知識(shí)水平，更不利于該生今后學(xué)習(xí)的改進(jìn)和工作的開展。因此，自覺克服各種不良因素的影響，徹底打消作弊念頭，還考試以真實(shí)面目，才是同學(xué)們明智的選擇。

　　孟子有云：“車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立�！闭\(chéng)信對(duì)于每個(gè)人而言，就像是車的輪子一樣，沒有誠(chéng)信的人是無(wú)法在人生的道路上走下去的。誠(chéng)信是一種美德、一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一�？荚囎鳛橐环N評(píng)價(jià)手段，是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)成果的檢閱，評(píng)估大家日常的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果，它能檢驗(yàn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，這對(duì)于正確地評(píng)價(jià)教師和學(xué)生具有極其重要的意義。不勞，自然無(wú)獲;收獲，與耕耘相連。我們都明白，任何一點(diǎn)成績(jī)的取得都不可能像幸運(yùn)的繡球奇跡般地偶然降臨。同時(shí)，考試也是一種人格考驗(yàn)，它讓我們敢于正確評(píng)價(jià)自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的失誤和不足�？荚嚦煽�(jī)也許只能反映一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果，但考試作弊反映的卻是一個(gè)學(xué)生的品德問題。當(dāng)代青年大學(xué)生是國(guó)家的希望和未來(lái)，承載著民族的光榮和夢(mèng)想，我們有責(zé)任和義務(wù)去建立和維護(hù)誠(chéng)信公平的社會(huì)風(fēng)氣。我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績(jī)，我們還需要真實(shí)的自我和高尚的人格，并像珍愛自己的生命那樣珍愛自己的品行。我們更應(yīng)當(dāng)積極地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，汲取基礎(chǔ)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，用知識(shí)武裝頭腦，用自己辛勤的汗水換取成功的喜悅，贏得他人的尊重，而不要違背公平原則，違背做人的基本準(zhǔn)則。

　　誠(chéng)信是國(guó)民的基本道德，是一種品行，更是一種責(zé)任;是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;是一種聲譽(yù)，更是一種資源，這一點(diǎn)已得到了全社會(huì)的普遍認(rèn)同，已成為評(píng)價(jià)人必不可少的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，一方面是知識(shí)水平的競(jìng)爭(zhēng)，另一方面是道德水平的競(jìng)爭(zhēng)。要想在激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，贏得他人與社會(huì)的尊重，大家就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)知識(shí)，打好基礎(chǔ)，提高自己，鍛煉綜合能力，誠(chéng)信做人，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待每一件事情，每一場(chǎng)考試。