2010湖南公務(wù)員考試《申論》歷年命題規(guī)律解析

　　二、湖南省申論題型的規(guī)律

　　1. 基本試題結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定

　　湖南申論已穩(wěn)定為以概括(資料內(nèi)容)題、對策題、作文題三種題型為基本構(gòu)成的試題結(jié)構(gòu)的模式。

　　2. 概括類試題比重加大，難度有所降低

　　歷年試題基本保持概括類試題、對策類試題、作文類試題三類題型固定。但是對于概括類題型，05年和08年要求概括給定材料的主要內(nèi)容，06、07、09年要求則對于某一具體問題進(jìn)行概括，概括的難度有所降低。作文題中對字?jǐn)?shù)的要求不斷降低，也給考生作答留出了更多的時(shí)間。

　　3. 對策與分析相結(jié)合，更多考察綜合分析能力

　　對策類試題占試題分值總量的比重從15分到現(xiàn)在維持在25分，原有的“針對問題，提出對策”除在08年出現(xiàn)過，其他年份已經(jīng)很少涉及，現(xiàn)在更多的是將對策與分析歸納結(jié)合起來，進(jìn)行詳細(xì)的闡述。具體有以下幾種：

　　一是問題對策型。對策在問題表述之后。如05年“就如何應(yīng)對農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格上漲對社會經(jīng)濟(jì)和人民生活的影響，提出相關(guān)政策性建議或意見”。

　　二是觀點(diǎn)對策型。如09年“給定資料涉及是否應(yīng)該再次提高個(gè)人所得稅起征點(diǎn)問題的截然不同的兩種意見。請梳理給定資料，加以分析綜合，分別列出兩種意見各自的理由�！敝灰獏^(qū)分出兩種不同意見，并把理由羅列出來，更像是概括題型的加強(qiáng)版。中公教育專家在這里姑且把它放在對策題型中。

　　三是現(xiàn)狀對策型。如06年“在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的過程中，政府應(yīng)該從哪些方面著力解決發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力的對策。”題目指明了在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)實(shí)條件下，應(yīng)該提出那些對策。作答時(shí)就應(yīng)該有針對性。

　　三、湖南省申論題量的規(guī)律和發(fā)展趨勢

　　申論的題量有兩方面的含義：一是指題目的數(shù)量，二是指作答的字?jǐn)?shù)要求，即答案的字?jǐn)?shù)。

　　(一)題目數(shù)量

　　從湖南省以往真題來看，題目數(shù)量基本穩(wěn)定，都是三道題，概括題(包括概括問題或者是現(xiàn)象或者是內(nèi)容)，對策分析題，作文題，可以說，湖南省考試是典型的“3題模式”。

　　(二)答案字?jǐn)?shù)和材料字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)

　　由真題統(tǒng)計(jì)可以看出，湖南省申論材料的字?jǐn)?shù)穩(wěn)中有升，這就提高了考試的難度，需要考生在一定時(shí)間閱讀更大量的文字。作答的字?jǐn)?shù)一般在1800字左右。在保持?jǐn)?shù)字的穩(wěn)定性的同時(shí)，我們估計(jì)會穩(wěn)中有升，因?yàn)閷�參考人員的要求會不斷的提高。這就需要考生有較強(qiáng)的閱讀能力和文字書寫能力，不僅僅要讀的快、理解的準(zhǔn)，而且還要寫的快、寫的好。