在臨近考試時期，有針對性地復(fù)習申論考試是極其必要地，申論到底考查什么題型，考生們?nèi)绾巫屪龅接袀錈o患，在此對申論考試各類必考題型進行大盤點，以期提高考生應(yīng)考之效率。
一、歸納概括題
按照題目要求的不同，可將歸納概括題分為三種題型：歸納概括主要內(nèi)容、歸納概括主要問題和歸納概括部分內(nèi)容。
1.歸納概括主要內(nèi)容一般要求考生就相關(guān)資料中的主要內(nèi)容進行概括總結(jié)，其出題形式一般為“概括主要內(nèi)容”、“概括主要信息”、“整理材料進行匯報”、“對材料進行匯總”等等。
2.歸納概括主要問題一般要求考生就相關(guān)資料中的主要問題進行概括，其出題形式一般為“概括主要問題”、“指出隱患”、“概括問題現(xiàn)狀”等等。
3.歸納概括部分內(nèi)容一般要求考生就相關(guān)資料中某一方面的內(nèi)容進行概括，如要求歸納概括爭議焦點、觀點意見、目的意義、方針政策、現(xiàn)狀趨勢、影響效果、優(yōu)點優(yōu)勢、特點特征、經(jīng)驗做法、原則實質(zhì)、重要性、原因、對策、方式、作用等。
【真題鏈接一】認真閱讀給定資料，簡要概括山西省煤炭資源整合過程中出現(xiàn)的幾種主要爭議。(15分)
要求：簡潔，準確。200字以內(nèi)。(2010•918聯(lián)考•遼寧等省•第一題)
【真題鏈接二】根據(jù)給定資料，概括說明人口普查要掌握我國人口哪些方面的基本信息，并分析指出，掌握這些信息對我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要意義。(20分)
要求：準確、全面、不超過400字。(2011•424聯(lián)考•山東等省•第一題)
【真題鏈接三】依據(jù)“給定資料1”，概括我國老齡化社會的特點。(15分)
要求：準確、全面。不超過200字。(2011•424聯(lián)考•寧夏等省•第一題)
二、綜合分析題
綜合分析類試題出題形式非常靈活，就目前的出題形式而言，可分為四個基本類型：啟示型、闡釋型、評論型、關(guān)系型。
1.啟示型分析題，主要要求考生準確理解給定材料中所體現(xiàn)的現(xiàn)象和問題，并從中得出經(jīng)驗或教訓(xùn)。該題型的主要提問形式有“說明從……中受到哪些啟示”、“談?wù)勀銖摹械玫侥男﹩⑹尽薄ⅰ啊峁┝四男﹩⑹尽�、“�?yīng)從……中吸取哪些教訓(xùn)”、“對……的經(jīng)驗、教訓(xùn)進行總結(jié)”等。
2.闡釋型分析題要求考生對給定資料的特定部分，如一句話、一個觀點等進行解釋說明，既揭示其本來意義，又挖掘其深層意義。重點考查考生結(jié)合上下文準確、簡明地闡釋給定資料的能力。其典型提問形式有“談?wù)勀銓Α恼J識”、“請闡釋……觀點”等。題型關(guān)鍵詞是“本質(zhì)”、“觀點”、“理解”。
3.評論型分析題，主要針對材料中出現(xiàn)的社會現(xiàn)象、事件、措施或觀點，讓考生對此進行評價并作出結(jié)論，主要提問形式有“請對上述觀點進行評述”、“對……進行分析，談?wù)勀愕囊娊狻�、“對此怎么評價”、“就……進行分析評論”等�！霸u論”、“評點”、“評價”、“評述”等是該題型的關(guān)鍵詞。
4.關(guān)系型分析題，就是要求考生分析出兩種以上(包含兩種)事物間相互作用、相互影響的狀態(tài)。這類題型在近兩年才出現(xiàn)，與哲學科目中的辯證思維題類似，但它不僅僅是道簡單的哲學題，因為，對這類題的分析論述還需要緊密結(jié)合給定資料。如果考生只從哲學角度分析，而不結(jié)合材料，那么肯定會造成自說自話的現(xiàn)象，得分也就可想而知了。這類題型的典型提問形式有“闡述××與××的關(guān)系”、“談?wù)劇痢�、××、××之間的內(nèi)在關(guān)系”等，即有的是要求談二者之間的關(guān)系，有的則要求闡釋三者之間的關(guān)系。
【真題鏈接一】結(jié)合“給定資料10東梁煤礦被低價轉(zhuǎn)讓”這一事例，指出煤炭資源整合應(yīng)從中吸取哪些教訓(xùn)?(25分)
要求：概括準確，條理清楚，具有針對性。300字以內(nèi)。(2010•918聯(lián)考•遼寧等省•第三題)
【真題鏈接二】“給定資料7”提到，山西煤炭資源整合是場大進小退、優(yōu)進劣退的改革，請結(jié)合資料內(nèi)容，談?wù)勥@一觀點得出的主要依據(jù)。(20分)
要求：觀點明確，條理清晰，具有針對性。300字以內(nèi)。(2010•918聯(lián)考•遼寧等省•第二題)
【真題鏈接三】“給定資料2”中提到“中國一時出現(xiàn)了‘養(yǎng)老真空’的現(xiàn)象”，請結(jié)合給定資料，談?wù)剬Α梆B(yǎng)老真空”的理解。(20分)
要求：準確、簡明。不超過300字。(2010•424聯(lián)考•青海•第二題)
三、提出對策題
按照題目要求的不同，可將提出對策題分為兩大題型：直接提出方案的對策題和需要概括問題的對策題。
1.直接提出方案的對策題一般要求考生針對問題提出對策。此類試題在答案中僅需要體現(xiàn)對策，無需包含具體問題是什么。
2.需要概括問題的對策題一般要求考生先概括出材料所反映的問題，再就這些問題提出解決的需要概括問題的對策題又分為兩種：一種是題干中明確提出需要概括問題;另一種是題干中沒有明確提出概括問題，但是在題目的具體要求中提出需要概括問題的。
【真題鏈接一】“給定資料5”提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問題，假設(shè)你是一名普查員，請你提出解決這些問題的具體措施。(15分)
要求：問題明確、措施得當、具有針對性。分條作答，不超過300字。(2011•424聯(lián)考•山東等省•第二題)
【真題鏈接二】針對給定的資料所反映的“大學學術(shù)浮躁”問題，請你以某高校學術(shù)主管部門負責人的身份，就如何治理這些問題，提出對策建議，供學術(shù)委員會研究討論。(20分)
要求：問題全面明確，對策具體可行，300字左右。(2011•917聯(lián)考•第三題)
【真題鏈接三】我國市政公用事業(yè)發(fā)展面臨一些亟待解決的問題。某市政部門準備起草一份推進公用事業(yè)改革的方案，請結(jié)合給定資料，指出該方案應(yīng)明確解決哪些問題。(20分)
要求：
(1)準確全面，條理清楚，有針對性;
(2)表達簡明扼要，不超過400字。(2010•425聯(lián)考•江蘇等省•第三題)
