2011年河南招警考試《行測》全真模擬試題及答案

　　2011年河南招警考試行測模擬試題參考答案

　　1.B.[解析] 本題屬于成語辨析題。B項，揮：指揮筆。形容才思敏捷，寫字、寫文章、畫畫非�？�。這里屬于用錯對象。所以選擇B選項。

　　2.B.[解析] 本題屬于成語辨析題。“不假思索”指不經(jīng)過思考就作出反應(yīng)。形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。A項中用法錯誤，排除;“死得其所”指死得有價值，有意義。作為褒義詞用，所以排除C選項�！氨M是”指占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢非常有利。D項用錯了語境，排除。所以選擇B選項。

　　3.C.[解析] 本題屬于成語辨析題。A“脫穎而出”適用于人，且不適用句中實際情況;B、D詞意誤用。所以選擇C選項。

　　4.D.[解析] 本題屬于病句辨析題。A“中旬前后”詞語范圍模糊重復(fù);B“市民卡…可享受其他各類公共服務(wù)”主謂搭配不當;C“從…為出發(fā)點”句式雜糅。所以選擇性D選項。

　　5.D.[解析] 本題屬于成語辨析題。似是而非：好像是對的，實際上不對。人心所向：民眾所歸向所擁護的。以暴易暴：以殘暴的統(tǒng)治代替殘暴的統(tǒng)治。登堂入室：比喻學(xué)識由淺入深，逐步達到很高的成就。由詞義看，D項正確。所以選擇D選項。

　　6.C.[解析] 本題屬于主旨概括題。文段首先談了由于教育產(chǎn)業(yè)具有公益性，所以國家責(zé)無旁貸投入最多。接著算了一筆經(jīng)濟賬，用一連串的數(shù)字說明國家在0-16歲教育投入之多。所以選擇C選項。其他選項概括均不準確，予以排除。所以選擇C選項。

　　7.B.[解析] 本題屬于主旨概括題�？v觀全段圍繞如何幫大學(xué)生找到滿意的工作展開。作者所強調(diào)的是通過學(xué)校的一系列教育來彌補學(xué)生自身的不足，還介紹了發(fā)達國家在這方面的經(jīng)驗和成效，可見文段提倡的是在就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等方面對大學(xué)生進行輔助支持。所以選擇B選項。D項概括過于空泛，沒有準確涵蓋文段內(nèi)容。所以選擇B選項。

　　8.C.[解析] 本題屬于主旨概括題，題目要求考生對文段大意進行總結(jié)。文段首句即引出文段的關(guān)鍵詞“古代家教思想中道德構(gòu)成”，接著說明古代的家教思想道德構(gòu)成覆蓋了家庭倫理、社會公德和職業(yè)道德等各個方面，古代家教思想道德構(gòu)成能覆蓋眾多層面的原因是家庭在起中介作用，所以文段主要圍繞著“中國古代家教思想的道德結(jié)構(gòu)覆蓋面廣”進行的說明。所以選擇C選項。

　　9.D.[解析] 本題屬于主旨概括題。文段討論了怎樣才能真正還原奧數(shù)教育，以高考為例，提出“對人才的評價、選拔，能針對人本身”，“就可能引導(dǎo)學(xué)生更關(guān)注個性、興趣、特長與能力的養(yǎng)成”�？梢娮髡哒J為對人才進行多元評價是還原奧數(shù)教育的有效方式。所以選擇D選項。

　　10.A.[解析] 本題屬于意圖判斷題。抓住文段的首尾兩句：“科學(xué)家們對孿生子這種‘同步信息’現(xiàn)象進行了非常深入的研究”到“從而就形成了孿生子在思想和行為上的同步現(xiàn)象”，可以看出文段是在對孿生子同步現(xiàn)象的成因進行解釋。所以選擇A選項。

　　11.A.[解析] 本題屬于主旨概括題。文段屬于典型的分-總式行文脈絡(luò)。首先肯定了許多人忙著賺錢是滿足正常的需要，是可以被理解的�！暗�是賺錢不是目的”引出文段的重點，是否能得到享受和錢沒有絕對的關(guān)系�！八�以”之后的內(nèi)容是整個文段最終想表達的意思“我們要學(xué)習(xí)，要研究如何得到快樂”。A選項表述最為切題。文段所說的享受其實是快樂，與A項相比較，C項“享受”不夠貼切。所以選擇A選項。

　　12.B.[解析] 本題屬于意圖推斷題。文段首先提出一個人的快樂與否和他周圍所處的環(huán)境有關(guān)，“所謂的環(huán)境主要是人的環(huán)境……快樂是一個社會問題，不光是一個個人問題”是對其進一步論證。正因為快樂是一個社會問題，所以“每個人要為自己追求快樂，還要懂得幫助別人追求快樂”，即文段倡導(dǎo)的是讓每個人都快樂，使全社會的快樂總量最大化。所以選擇B選項。

　　13.B.[解析] 本題屬于主旨概括題。文段屬于總-分結(jié)構(gòu)，全段圍繞著“皮膚的主要成分是水”展開敘述：不同年齡段皮膚的含水量不同，當含水量下降到一定程度，皮膚會產(chǎn)生皺紋，B項正確。對于其他選項，由于缺水會導(dǎo)致皺紋是文段在論述“水是皮膚主要成分”的一部分，因此A項不是文段主旨。C項“年齡與皮膚的關(guān)系”過于概括，沒有突出關(guān)鍵詞“水”。同樣，D項“生理結(jié)構(gòu)”過于寬泛，也沒有將“水”這一關(guān)鍵詞突出出來。所以選擇B選項。

　　14.B.[解析] 本題屬于意圖推斷題。文段講述了柳公綽對下一代在禮數(shù)上面的教導(dǎo)和要求，“集中體現(xiàn)了柳氏家法的精髓”也是涉及教育下一代的問題，所以文段展現(xiàn)了柳公綽的教子之道。所以選擇B選項。

　　15.A.[解析] 本題屬于意圖推斷題，要求考生根據(jù)文段的意思進行引申和推測。審題時要注意題干要求找出“不能推出”的一項。文段談?wù)摰氖恰吧w州皮影”。蓋州皮影“起源于明代萬歷年間”，那么中國的皮影戲起源可能比這更早，可以推出B項。蓋州皮影“是中國皮影藝術(shù)體系中的一個主要支脈”，說明中國的皮影戲有不同的分支，推出C項。蓋州皮影具有濃郁的地方特色以及原生態(tài)的遼南民間唱腔、音樂、影卷、唱詞格式，說明蓋州皮影具有遼南特色，推出D項。所以選擇A選項。

　　16.D.[解析] 本題屬于主旨概括題。文段介紹了《中庸》的主要內(nèi)容和內(nèi)涵，即君子要堅持“大道”并且堅持不動搖。文段在最后提到“慎獨”，也是對中庸含義的進一步解釋和說明。所以選擇D選項。文段強調(diào)的并非中庸和儒家思想的關(guān)心，因此B項和C項不正確。所以選擇D選項。

　　17.A.[解析] 本題屬于主旨概括題。通讀后可知文段的主角是老樹，老樹的青春和枝繁葉茂已不再，人們對老樹也不再理睬，但是“它們?nèi)淌苤�人們的漠視，無視人們的白眼，與世無爭，自強不息，淡漠自己的存在，掙扎和堅定著自己的活力!”，嘆號表達了強烈的情感，即對老樹淡薄的心態(tài)和頑強的生命的謳歌，所以文段想表達的意思是在他人無視的情況下，老樹不爭寵，默默地堅持，煥發(fā)著自身的活力。A項最為符合題意。C項僅強調(diào)了老樹的默默，而忽略了老樹煥發(fā)生命的有活力的一面。所以選擇A選項。

　　18.B.[解析] 本題屬于意圖推斷題。從“學(xué)習(xí)的淺表境界無非這樣”可以看出作者對學(xué)習(xí)的淺表境界持否定態(tài)度�！岸�”是個轉(zhuǎn)折詞，起強調(diào)作用，文段的重點在于說明“學(xué)習(xí)的深層境界”是什么，它能“使你的內(nèi)心真正安寧下來。安寧才能看山山美，看水水清。安寧才能從容，從容才能更容易接近幸�！�。所以選擇B選項。C項偷換概念，“淺表學(xué)習(xí)和深層學(xué)習(xí)”指對學(xué)習(xí)內(nèi)容的加工程度，與“學(xué)習(xí)的表淺境界和深層境界”是不同的概念。文段強調(diào)學(xué)習(xí)的深層境界，而非主要去批判學(xué)習(xí)的淺層境界，故A項予以排除。所以選擇B選項。

　　19.C.[解析] 本題屬于主旨概括題。文段倒數(shù)第二句“然而”起到了突出重點的作用，“不能因為機械應(yīng)付生活而麻木，不能因為疲勞而崩潰。我們必須抽出時間看看自己的笑臉，聽聽自己心底的笑聲，別弄丟了自己”是文段的主旨，也就是提醒人們要時時關(guān)注和傾聽自己。A項“做自己的主人”不符合文段的本意。B項和D項只談到了忙碌、慣性對人的消極影響，而沒有談到應(yīng)該怎么樣去應(yīng)對。所以選擇C選項。

　　20.C.[解析] 本題屬于主旨概括題�？忌�需要抓住文段的中心大意。文段首句引出青春期咽喉會在發(fā)生明顯變化。接著介紹了甲狀軟骨在青春期迅速生長，導(dǎo)致了咽喉結(jié)構(gòu)的變化，最后以男性的“喉結(jié)”為例說明甲狀軟骨的生長�！捌渲凶钣杏玫囊粔K軟骨是甲狀軟骨”從“最”這個字也可以看出文段的重點可能在甲狀軟骨。所以選擇C選項。

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