首頁(yè) 考試吧論壇 Exam8視線 考試商城 網(wǎng)絡(luò)課程 模擬考試 考友錄 實(shí)用文檔 求職招聘 論文下載
2011中考 | 2011高考 | 2012考研 | 考研培訓(xùn) | 在職研 | 自學(xué)考試 | 成人高考 | 法律碩士 | MBA考試
MPA考試 | 中科院
四六級(jí) | 職稱英語(yǔ) | 商務(wù)英語(yǔ) | 公共英語(yǔ) | 托福 | 雅思 | 專四專八 | 口譯筆譯 | 博思 | GRE GMAT
新概念英語(yǔ) | 成人英語(yǔ)三級(jí) | 申碩英語(yǔ) | 攻碩英語(yǔ) | 職稱日語(yǔ) | 日語(yǔ)學(xué)習(xí) | 法語(yǔ) | 德語(yǔ) | 韓語(yǔ)
計(jì)算機(jī)等級(jí)考試 | 軟件水平考試 | 職稱計(jì)算機(jī) | 微軟認(rèn)證 | 思科認(rèn)證 | Oracle認(rèn)證 | Linux認(rèn)證
華為認(rèn)證 | Java認(rèn)證
公務(wù)員 | 報(bào)關(guān)員 | 銀行從業(yè)資格 | 證券從業(yè)資格 | 期貨從業(yè)資格 | 司法考試 | 法律顧問(wèn) | 導(dǎo)游資格
報(bào)檢員 | 教師資格 | 社會(huì)工作者 | 外銷員 | 國(guó)際商務(wù)師 | 跟單員 | 單證員 | 物流師 | 價(jià)格鑒證師
人力資源 | 管理咨詢師考試 | 秘書資格 | 心理咨詢師考試 | 出版專業(yè)資格 | 廣告師職業(yè)水平
駕駛員 | 網(wǎng)絡(luò)編輯
衛(wèi)生資格 | 執(zhí)業(yè)醫(yī)師 | 執(zhí)業(yè)藥師 | 執(zhí)業(yè)護(hù)士
會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試會(huì)計(jì)證) | 經(jīng)濟(jì)師 | 會(huì)計(jì)職稱 | 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 | 審計(jì)師 | 注冊(cè)稅務(wù)師
注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師 | 高級(jí)會(huì)計(jì)師 | ACCA | 統(tǒng)計(jì)師 | 精算師 | 理財(cái)規(guī)劃師 | 國(guó)際內(nèi)審師
一級(jí)建造師 | 二級(jí)建造師 | 造價(jià)工程師 | 造價(jià)員 | 咨詢工程師 | 監(jiān)理工程師 | 安全工程師
質(zhì)量工程師 | 物業(yè)管理師 | 招標(biāo)師 | 結(jié)構(gòu)工程師 | 建筑師 | 房地產(chǎn)估價(jià)師 | 土地估價(jià)師 | 巖土師
設(shè)備監(jiān)理師 | 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人 | 投資項(xiàng)目管理師 | 土地登記代理人 | 環(huán)境影響評(píng)價(jià)師 | 環(huán)保工程師
城市規(guī)劃師 | 公路監(jiān)理師 | 公路造價(jià)師 | 安全評(píng)價(jià)師 | 電氣工程師 | 注冊(cè)測(cè)繪師 | 注冊(cè)計(jì)量師
繽紛校園 | 實(shí)用文檔 | 英語(yǔ)學(xué)習(xí) | 作文大全 | 求職招聘 | 論文下載 | 訪談 | 游戲
您現(xiàn)在的位置: 考試吧(Exam8.com) > 資格類考試 > 公務(wù)員考試 > 申論 > 申論指導(dǎo) > 正文

公務(wù)員考試申論必讀:2006年《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》

第 1 頁(yè):必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)方針:科學(xué)發(fā)展觀
第 4 頁(yè):新起點(diǎn)上的新目標(biāo):“十一五”規(guī)劃
第 8 頁(yè):解決"三農(nóng)"問(wèn)題的神來(lái)之筆:新農(nóng)村建設(shè)
第 11 頁(yè):竭澤而漁之路不能走:建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)
第 14 頁(yè):讓“中國(guó)制造”成為“中國(guó)創(chuàng)造”:建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家
第 18 頁(yè):“決定中國(guó)命運(yùn)的一招”:改革
第 21 頁(yè):歌舞“東方”新氣象:文化體制改革
第 23 頁(yè):各盡其能 各得其所:構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)
第 26 頁(yè):知榮明恥樹(shù)新風(fēng):社會(huì)主義榮辱觀
第 29 頁(yè):金杯銀杯不如老百姓的口碑:領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)觀
第 31 頁(yè):從個(gè)人所得稅標(biāo)準(zhǔn)的提高說(shuō)起:社會(huì)公平
第 33 頁(yè):由“開(kāi)門立法”談起:法治社會(huì)
第 36 頁(yè):奔小康盼健康:看病難、看病貴
第 39 頁(yè):不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué):上學(xué)難、上學(xué)貴
第 42 頁(yè):從"居者有其屋"到"居者優(yōu)其屋":買房難、買房貴
第 47 頁(yè):網(wǎng)絡(luò)潮頭把好舵:互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容健康性
第 50 頁(yè):“良醫(yī)治未病”的啟示:防治腐敗
第 52 頁(yè):“中國(guó)威脅”還是“中國(guó)機(jī)遇”:走和平發(fā)展道路
第 54 頁(yè):永葆蓬勃的活力:加強(qiáng)黨的先進(jìn)性

  知榮明恥樹(shù)新風(fēng):社會(huì)主義榮辱觀

  2006年3月4日,胡錦濤同志在看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議民盟、民進(jìn)聯(lián)組會(huì)委員時(shí)精辟地闡述了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。一時(shí)間,“八榮八恥”不脛而走、廣為傳播,在廣大群眾中引起強(qiáng)烈的反響。從城市到鄉(xiāng)村,從山區(qū)到草原,從車間到礦井,從軍營(yíng)到校園……人們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)“八榮八恥”,熱烈地討論“八榮八恥”,自覺(jué)樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,積極推動(dòng)著社會(huì)風(fēng)氣的不斷好轉(zhuǎn)。

  八榮八恥

  以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥,

  以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥,

  以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥,

  以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥,

  以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥,

  以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥,

  以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥,

  以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

  以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀,是馬克思主義道德觀的精辟概括,是新時(shí)期社會(huì)主義道德的系統(tǒng)總結(jié),是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分,也是新形勢(shì)下社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要指導(dǎo)方針。

  怎樣理解社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵?

  榮辱觀,是人們對(duì)榮譽(yù)和恥辱的根本看法和態(tài)度。它是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要內(nèi)容。樹(shù)立正確的榮辱觀,是形成良好社會(huì)風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)。一個(gè)人只有分清是非榮辱明辨善惡美丑才能形成正確的價(jià)值判斷一個(gè)社會(huì)才能形成良好的道德風(fēng)尚。

  不同的時(shí)代、不同的階級(jí),有不同的榮辱觀。比如,在奴隸社會(huì),奴隸主以出身的貴賤、特權(quán)的大小和占有奴隸的多少為榮辱標(biāo)準(zhǔn);在封建社會(huì),地主階級(jí)更是把特權(quán)和等級(jí)作為劃分榮譽(yù)高低的標(biāo)志。恩格斯曾經(jīng)精辟地指出:每個(gè)社會(huì)集團(tuán),都有它自己的榮辱觀。

  在社會(huì)主義社會(huì)中,樹(shù)立榮辱觀是社會(huì)主義道德規(guī)范的本質(zhì)要求。社會(huì)主義榮辱觀通過(guò)對(duì)社會(huì)主義道德規(guī)范和人的思想道德品質(zhì)的評(píng)價(jià),告訴人們什么是真善美、什么是假惡丑,以何為榮、以何為恥,從而起著引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、提高道德素質(zhì)、引導(dǎo)人們行為的重要作用。

  胡錦濤同志提出的“八榮八恥”,是對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的系統(tǒng)闡述。它概括精辟、內(nèi)涵深刻,把與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德觀念有機(jī)地融合在一起,為人們?cè)谏鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下判斷行為得失、確定價(jià)值取向、作出道德選擇,提供了基本規(guī)范!鞍藰s八恥”涵蓋了個(gè)人、集體、國(guó)家三者之間的關(guān)系涉及人生態(tài)度、社會(huì)風(fēng)尚等方方面面體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想,體現(xiàn)了依法治國(guó)同以德治國(guó)相統(tǒng)一的治國(guó)方略對(duì)當(dāng)前推進(jìn)精神文明建設(shè)具有十分重要的指導(dǎo)作用。

  社會(huì)主義榮辱觀,是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的自覺(jué)弘揚(yáng)。中華民族是富于道德追求的民族,對(duì)榮辱問(wèn)題歷來(lái)給予高度關(guān)注。從孔子以“仁”為核心的道德學(xué)說(shuō),到孟子“無(wú)羞惡之心,非人也”的論述,以及荀子的《榮辱》篇,等等,中華民族在數(shù)千年歷史長(zhǎng)河中,形成了關(guān)于榮辱問(wèn)題的豐富思考,鑄就了明榮辱、知禮義、尊德性等寶貴的民族性格!鞍藰s八恥”繼承、發(fā)揚(yáng)了中華傳統(tǒng)榮辱觀的優(yōu)秀成分和傳統(tǒng)民族精神,使社會(huì)主義榮辱觀具有了深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

  社會(huì)主義榮辱觀,是對(duì)我們黨優(yōu)秀革命道德傳統(tǒng)和社會(huì)主義道德建設(shè)思想的繼承發(fā)展。我們黨自誕生之日起,就以實(shí)現(xiàn)中華民族之榮、雪洗中華民族之辱為己任,在領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的奮斗歷程中,形成了為人民服務(wù)、艱苦奮斗等寶貴的革命道德傳統(tǒng)。新中國(guó)成立后,黨和國(guó)家高度重視社會(huì)主義思想道德建設(shè)。從對(duì)“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物”道德規(guī)范的倡導(dǎo),到“學(xué)習(xí)雷鋒”活動(dòng)的廣泛展開(kāi);從“五講四美三熱愛(ài)”的號(hào)召,到“四有”新人的提出;從公民“二十字”基本道德規(guī)范的踐行,到未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的部署……無(wú)不記述著社會(huì)主義道德建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和實(shí)踐歷程!鞍藰s八恥”在繼承這些優(yōu)良傳統(tǒng)和思想的同時(shí),又立足于實(shí)踐的發(fā)展,進(jìn)行了新的概括和提煉。

  公民二十字基本道德規(guī)范

  愛(ài)國(guó)守法

  明禮誠(chéng)信

  團(tuán)結(jié)友善

  勤儉自強(qiáng)

  敬業(yè)奉獻(xiàn)

  社會(huì)主義榮辱觀,是對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)形成的時(shí)代精神的集中體現(xiàn)。時(shí)代精神,是現(xiàn)時(shí)代文明的精神成果。在改革開(kāi)放新時(shí)期,我們黨帶領(lǐng)人民開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路上奮力拼搏,鑄就了帶有我們時(shí)代烙印的優(yōu)秀精神品質(zhì),培育和形成了立足國(guó)情、面向世界,銳意改革、致力發(fā)展,發(fā)揚(yáng)民主、依法辦事等時(shí)代新風(fēng)!鞍藰s八恥”充分吸收了時(shí)代精神的內(nèi)涵,使社會(huì)主義榮辱觀具有了鮮明的時(shí)代特征。

  因此說(shuō),以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀,吸收、繼承和發(fā)展了人類歷史上各種榮辱思想的精華,有著豐富的內(nèi)涵和鮮明的時(shí)代特征,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

文章搜索
在線名師 1 2 3 4
華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
公務(wù)員考試欄目導(dǎo)航
版權(quán)聲明:如果公務(wù)員考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本公務(wù)員考試網(wǎng)內(nèi)容,請(qǐng)注明出處。